【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體,這是利用了活性炭的____性。
(2)農(nóng)業(yè)上選種需配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,在其他操作無錯(cuò)誤的前提下,用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù),則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)氫化鎂(MgH2)是一種相對(duì)廉價(jià)的儲(chǔ)氫材料。當(dāng)它與水混合時(shí)放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為______(最簡整數(shù)比)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是
A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2
D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是牙齒和骨骼的重要成分,根據(jù)圖中信息,下列關(guān)于鈣的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g
B. 原子核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子
C. 鈣是金屬元素
D. 嬰幼兒缺鈣可引發(fā)佝僂病
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)數(shù)字標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______。
(3)排空氣法收集O2驗(yàn)滿的操作方法是:_____。
(4)如使用F圖所示的裝置收集O2,應(yīng)由_____口進(jìn)入;如將裝置中充滿了水,O2由_____口進(jìn)入。
(5)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,有以下主要操作步驟:①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管。請回答該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)以下問題:
A.正確的操作順序?yàn)椋▽懶蛱?hào)):_____。
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若選擇上圖A裝置做反應(yīng)發(fā)生裝置,還需要添加的實(shí)驗(yàn)用品是_____。
C.在步驟④中,收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“﹣”表示相連物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請回答下列問題。
(1)反應(yīng)③的現(xiàn)象是_____。
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)H2SO4可以直接轉(zhuǎn)化為CuSO4,寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:_____(寫一個(gè)即可)
(4)反應(yīng)④可證明Fe的活動(dòng)性比Cu強(qiáng),選用下列各組試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),不能驗(yàn)證此結(jié)論的是_____(填字母)
A Cu、FeCl2溶液 B Fe、Cu、稀鹽酸 C Fe、Cu、ZnSO4溶液 D Fe、CuCl2溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn),向盛有少量NaOH溶液的試管中通入CO2,未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。同學(xué)們對(duì)NaOH與CO2能否反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證,并對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究。
活動(dòng)一:同學(xué)們經(jīng)過討論,設(shè)計(jì)了甲裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 猜測 |
如圖甲,向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加足量的氫氧化鈉溶液,振蕩 | ______ | ①CO2溶于NaOH溶液中 ②CO2與NaOH反應(yīng) |
活動(dòng)二:興趣小組的同學(xué)對(duì)猜測②進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)
(1)取軟塑料瓶中的液體于三支試管中,三位同學(xué)分別完成如圖所示實(shí)驗(yàn)。
(2)同學(xué)們觀察到A試管中有氣泡冒出,B、C試管中均有白色沉淀生成。請你寫出A試管中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
(3)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。請寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
活動(dòng)三:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將三支試管中反應(yīng)后的剩余物倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中(如下圖),充分?jǐn)嚢、靜置,觀察到燒杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀。請你分析燒杯上層溶液中一定不含有的離子是_____(填離子符號(hào))。小組同學(xué)對(duì)燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有的離了進(jìn)行如下探究。
(提出問題)燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有哪些離子?
(猜想與假設(shè))上層溶液中可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取燒杯內(nèi)無色溶液少許于試管中,滴加______,靜置 | 有白色沉淀生成 | 有CO32-、無Ca2+ |
②取①中反應(yīng)后的上層清液少許于試管中,滴加______(指示劑除外) | ______ | 有OH- |
(反思評(píng)價(jià))(1)經(jīng)過綜合分析,最終確定燒杯內(nèi)上層溶液中一定存在的離子有______(填離子符號(hào))。
(2)將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,濾渣回收,向?yàn)V液中加入適量的______(填名稱)進(jìn)行處理后再排放,可以有效防止水體污染。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在催化劑作用下,二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),相關(guān)反應(yīng)如下圖所示,其中“”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物
B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)改變
C. 該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變
D. 參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為1∶16
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)圖
(1)根據(jù)此圖,當(dāng)加入溶質(zhì)質(zhì)量為ag時(shí),溶液中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
(2)求恰好完全中和時(shí)消耗氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克?_____(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________;②_____________。
(2)制取氧氣有很多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、_______等。
(3)采用分解過氧化氫溶液制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:______(填序號(hào))。
①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
(4)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
過氧化氫溶液、二氧化錳 | ________ | ___________ |
高錳酸鉀 | _________ |
(5)如果用二氧化錳與濃硫酸加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。
(6)選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________(填序號(hào))。
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(7)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備O2的文字表達(dá)式是________。
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