【題目】某;瘜W興趣小組的同學學習了酸、堿、鹽的知識后,對課本中“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應(yīng)”這句話產(chǎn)生了興趣,展開了探究性學習。

(提出問題)發(fā)生復分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?

1)(活動探究)該小組同學進行以下四組實驗,發(fā)現(xiàn)均能反應(yīng),寫出④的化學方程式:__________________。

①硝酸鋇溶液與稀硫酸

②稀硫酸與碳酸鉀溶液

③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液

④硝酸鋇溶液與碳酸鉀

2)(理論分析)上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為在這些反應(yīng)物的溶液中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水。如:

①中有;

②中有

③中有;

④中有________________兩種離子,所以才發(fā)生化學反應(yīng)。

3)(得出結(jié)論)經(jīng)過分析,該小組同學得出以下結(jié)論:生成物中是否有沉淀或氣體或________,是判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復分解反應(yīng)的主要條件。

4)(形成網(wǎng)絡(luò))按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一種知識網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)中,用“-”相連接的陰、陽離子間能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水,F(xiàn)有、兩種離子,請將它們填入下面合適的“”內(nèi),使其形成一個更為完整的復分解反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。


________ ________

【答案】

【解析】

1)硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀和硝酸鉀,反應(yīng)的方程式是:;

2)由復分解反應(yīng)的條件可知硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液能發(fā)生反應(yīng)的原因是生成物中有碳酸鋇沉淀生成,所以,有兩種離子,才發(fā)生化學反應(yīng);

3)經(jīng)過分析,該小組同學得出以下結(jié)論:生成物中是否有沉淀或氣體或水,是判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復分解反應(yīng)的主要條件;

4)由碳酸氫根離子與氫離子結(jié)合生了碳酸,碳酸易分解生成了二氧化碳和水,鈣離子與碳酸根離子結(jié)合生成了碳酸鈣沉淀,將鈣離子和碳酸氫根離子的符號填入圓圈內(nèi),如圖:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB中任選一個作答。

A實驗室用下圖裝置制取O2

1)反應(yīng)的化學方程式為_____。

2)說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_____

3)該裝置用于收集氧氣的理由的_____。

B實驗室用下圖裝置制取CO2

1)反應(yīng)的化學方程式為_____。

2)驗滿二氧化碳的方法是_____

3)用向上排空氣法收集CO2的原因_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、 E分別是鋁絲、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈣溶液中的一種物質(zhì),B的相對分子質(zhì)量小于D。兩圓相交表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng),“一”A物質(zhì)可以一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E。

1)物質(zhì)C的化學式____________物質(zhì)E的一種用途________________。

2CD反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為____________________

3BC反應(yīng)的化學方程式為____________________。

4)上述化學反應(yīng)沒有涉及的基本反應(yīng)類型為____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電石是一種重要的化工原料,極易與水反應(yīng):CaC22H2OCaOH2C2H2。將電石長期露置于空氣中,會發(fā)生下列變化:電石(CaC2灰漿→殘渣。

1)殘渣中的主要成分是CaOH2_____(寫化學式)。

2)工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽):

①流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學式是_____。

②檢驗沉淀是否洗滌干凈的實驗方案:_____,則證明洗滌干凈。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】礦物質(zhì)水中元素及其國標含量如表所示.請回答下列問題:

礦物質(zhì)水中主要成分

偏硅酸

硫酸根

氯離子

1)礦物質(zhì)水中含有________種非金屬元素;

2)久置的水中會溶有一定量的氧氣.請寫出兩個氧分子的符號:________;

3)寫出表中的一種陰離子符號:________;

4)偏硅酸中硅元素的化合價為________價.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2, 設(shè)計如圖所示:

流程進行實驗,根據(jù)所學知識回答相關(guān)問題.

1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是________;

2B裝置中NaOH濃溶液的作用是________

3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是________;

4)根據(jù)設(shè)計意圖,觀察到________(填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有COCO2;

5)寫出E中的反應(yīng)化學方程式:________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對銷售的化肥,國家有明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測,稱取2.0g樣品放入燒杯中,加入適量的水溶解后,逐滴加入10%的BaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng))。

已知:K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。

(1)20.8g BaCl2溶被中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

(2)通過計算,判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分數(shù)是否符合圖2的包裝說明________?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示A~F是初中化學常見的物質(zhì),圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示能相互反應(yīng),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略。已知A~F均含同一種元素,A、DE、F為四種不同類型的化合物,A為紅棕色固體,B常溫下為無色液體。請回答下列問題:

(1)AF發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______。

(2)D的化學式為_______。

(3)D、E發(fā)生化學反應(yīng)時的化學方程式可能為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,向盛有72g水的燒杯中加入18g固體M,充分溶解(如甲所示),進行如圖所示實驗(不考慮水分蒸發(fā))。下列說法正確的是

A.甲是飽和溶液,乙是不飽和溶液

B.丙和丁都是不飽和溶液

C.丁中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28%

D.M的溶解度隨溫度的升高而減小

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