【題目】金屬在日常生活,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。
(1)銅可用來制作導(dǎo)線,是因為其具有良好的延展性和__________。
(2)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是_________。
(3)我國古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)。春秋時期,發(fā)明了冶鐵技術(shù),其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積,利用自然風(fēng)力進(jìn)行燃燒,木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵, 下圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖
從“①”、“②”、“③”、“④”中,選出一定發(fā)生化學(xué)變化的是__________(填序號)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是______________________(用化學(xué)方程式表示)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是_______________________(寫一點即可)
(4)2015年,;韬钅钩鐾亮舜罅康那嚆~器,其表面有綠色的銅銹,其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。試推測銅生銹是銅與氧氣、水、_______共同作用的結(jié)果。
【答案】 導(dǎo)電性 氧化鋁 ①③④ Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 節(jié)約金屬資源 二氧化碳
【解析】(1)金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性;(2)在空氣中,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁;(3)根據(jù)煉鐵的原理、物質(zhì)變化的判斷、化學(xué)方程式的書寫及金屬回收的意義分析解答;(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律、空氣的成分及銅銹的成分分析堿式碳酸銅的組成。(1)銅可用來制作導(dǎo)線,是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性;(2)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是氧化鋁;(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,有鐵生成,一定發(fā)生化學(xué)變化;鐵制品生銹,有新物質(zhì)氧化鐵生成,一定發(fā)生化學(xué)變化;銹蝕的鐵制品再冶煉成鐵,也有新物質(zhì)生成,一定發(fā)生化學(xué)變化。故選①③④;不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是節(jié)約金屬資源;(4)由于銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。含有銅、碳、氧、氫元素。所以,銅生銹除了與空氣中的氧氣、水有關(guān)外,還需要與空氣中含有碳元素的物質(zhì)有關(guān),故填二氧化碳。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均 為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),其中A俗稱生石灰,C是最常用的溶劑,C與F元素組成相同。
(1)C的名稱是________、D的化學(xué)式是________
(2)E的一種用途是________;
(3)A→B反應(yīng)的基本類型是________;
(4)寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
B→C:________; C→E:________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所示實驗設(shè)計中,能夠達(dá)到目的的是
A. 驗證質(zhì)量守恒定律 B. 探究二氧化碳能與水反應(yīng)
C. 探究燃燒的條件 D. 探究溶劑性質(zhì)對溶解的影響
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.20℃時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液
B.20℃時,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液
C.20℃時,100 g水中加入20 g甲可得到飽和溶液
D.50℃時,100 g水中加入20 g乙并降溫至20℃,溶液由不飽和變飽和
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【題目】某廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品 CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以 下制備(NH4)2SO4的工藝流程:
(1)上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)是:
CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+(NH4)2SO4 ,則煅燒爐中的主要物質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同)。該工藝流程可循環(huán)使用的 X 為_____,副產(chǎn)品 Y 是_____。
(2)操作a的名稱是_________,實驗室中進(jìn)行此操作時,用到的玻璃儀器玻璃棒、 燒杯外,還需要_____,操作b的過程包括_____、冷卻結(jié)晶、_____。
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【題目】某氣體由 CH4、C2H2、C2H4 中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測 得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為 22:9,下列對該氣體組成的判斷正確的是
A. 該氣體中一定含有 C2H4
B. 該氣體中可能含有 CH4
C. 該氣體中一定沒有 C2H2
D. 該氣體不可能同時含有 CH4、C2H2、C2H4
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗,回答相關(guān)問題。
(1)A中的實驗現(xiàn)象是_______________________;
(2)從B實驗?zāi)艿贸鋈紵龡l件之一是______________;
(3)在進(jìn)行C實驗時,應(yīng)在______________________________后打開止水夾;
(4)通過D實驗對CO2氣體從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個方面得到結(jié)論:物理性質(zhì)___________(填一條即可),化學(xué)性質(zhì)__________________(填一條即可)。
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【題目】黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機器、電器零件及日常用品.為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質(zhì)量(g) | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
按要求回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,從第________份開始,金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了.
(2)列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________.(要求寫出計算過程)
(3)在給出的坐標(biāo)紙上,畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室里,某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對白色粉末的成分作出了一些猜測。
猜測一:可能是氧氧化鈉 猜測二:可能是碳酸鈉 猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是________。
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________
(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測___是正確的,寫出產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀的化學(xué)方程式__________________。
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