【題目】老A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均 為初中常見的化學(xué)反應(yīng))，其中A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。

(1)C的名稱是________、D的化學(xué)式是________

(2)E的一種用途是________；

(3)A→B反應(yīng)的基本類型是________；

(4)寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

B→C:________； C→E:________

【答案】 水 CaCO3 支持燃燒 化合反應(yīng) Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3+H2O 2H2O2H2↑+ O2↑

【解析】本題是框圖式推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A俗稱生石灰， A是氧化鈣，C是最常用的溶劑，所以C是水，C與F元素組成相同，F會轉(zhuǎn)化成C，所以F是過氧化氫溶液，過氧化氫分解生成水和氧氣，所以E是氧氣，氧氣和水可以互相轉(zhuǎn)化，D會轉(zhuǎn)化成水、氧化鈣，所以D是碳酸鈣，氧化鈣會轉(zhuǎn)化成的B會轉(zhuǎn)化成水， B是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確。

(1)C的名稱是水、D的化學(xué)式是碳酸鈣，化學(xué)式是CaCO3；

（2）E是氧氣，可以支持燃燒；

（3）A→B的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，基本類型是化合反應(yīng)；

（4）反應(yīng)B→C為二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3 + H2O；C→E的反應(yīng)是水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O 2H2 ↑ + O2↑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a___________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；裝置B常用于實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，裝置中的液體是________（填寫試劑名稱）。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物有3種 B. 反應(yīng)Ⅱ中NO2和CO的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶2

C. 反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應(yīng) D. 反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ分別屬于化合反應(yīng)和置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。

(1)a點對應(yīng)的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)

(2)a點對應(yīng)的溶液的質(zhì)量分數(shù)是_________。(只列計算式)

(3)將a點對應(yīng)的溶液升溫到70 ℃，其質(zhì)量分數(shù)_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉(zhuǎn)化為c點，可采取的措施是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你玩過拼圖嗎？以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu (NO3)2中的一種物質(zhì)，其中③是同類物質(zhì)中年產(chǎn)量最多的一種材料，規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以鄰邊相接拼在一起。

(1)H2SO4應(yīng)安排在位置____________(填序號)

(2)圖中CO2和相鄰物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為____________________。

(3)寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，該反應(yīng)的基本類型是__________。

(4)請寫出一種能放在③④夾角間空拼圖處的一種無色鹽溶液的溶質(zhì)化學(xué)式_______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A

B

C

D

向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸

某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

向含有稀鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加燒堿溶液

相等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入同濃度的稀硫酸

..

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用實驗裝置，據(jù)圖回答問題。

(1)實驗室欲用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是_____（填裝置序號）。

(2)實驗室里若想得到干燥的二氧化碳，可在裝置③中加入________，氣體應(yīng)從____口進入(填“a”或“b”)。

(3)實驗室需少量乙炔（C2H2）氣體，在常溫下可用碳化鈣（CaC2)和水反應(yīng)制得，同時得到一種常見的堿。制取乙炔的化學(xué)方程式_______；收集乙炔可選用裝置④或⑥，由此推斷乙炔具有的物理性質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。當今社會,隨著汽車數(shù)量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴峻,用電力驅(qū)動代替燃油的電動汽車被稱為“未來汽車”。請回答下列問題:

(1)圖中標示物屬于金屬材料的是_____ (填序號)，屬于合成材料的是______(填序號)

(2)汽車制造要使用大量的鋼鐵,請寫出以赤鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式_________。

(3) 鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加的元素。比較Cr的金屬活動性強弱。相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入________________相同的足量稀鹽酸中(生成物中Cr顯+2價)，現(xiàn)象如下：

金屬

Cr

Mg

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

放出氣泡速率緩慢

放出氣泡速率較快

①上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______________。

②從上述實驗可知，Cr能跟CuSO4溶液反應(yīng)，方程式是____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。

(1)銅可用來制作導(dǎo)線，是因為其具有良好的延展性和__________。

(2)在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是_________。

(3)我國古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)。春秋時期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積，利用自然風力進行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵， 下圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖

從“①”、“②”、“③”、“④”中，選出一定發(fā)生化學(xué)變化的是__________(填序號)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是______________________(用化學(xué)方程式表示)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是_______________________(寫一點即可)

(4)2015年，�；韬钅钩鐾亮舜罅康那嚆~器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］。試推測銅生銹是銅與氧氣、水、_______共同作用的結(jié)果。

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