【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定產(chǎn)生的氧氣體積。裝置氣密性良好,圖I中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動(dòng),干燥管內(nèi)裝有干燥劑。下列說法正確的是( )
A. 將若用裝置Ⅳ測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對(duì)測量結(jié)果無影響
B. 若用裝置Ⅲ收集氧氣,可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿
C. 裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
D. 實(shí)驗(yàn)中,只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提,離開過氧化氫溶液的液面,反應(yīng)即可停止
【答案】A
【解析】
實(shí)驗(yàn)的目的是制取干燥的氧氣丙測定氧氣的體積,需要通過干燥然后利用水等體積排除進(jìn)行體積的測定,所以對(duì)應(yīng)的裝置為I連接IV。
A、由于進(jìn)入的氧氣和排出的水的體積相等,所以集氣瓶上方的空氣不會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響,故選項(xiàng)正確;
B、驗(yàn)滿應(yīng)該在集氣瓶口部進(jìn)行,而非插入瓶內(nèi),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、將裝置I分別與裝置Ⅱ只能收集到濕潤的氧氣,且不能測定體積,與Ⅲ相連收集氧氣干燥,但是也沒法測定體積,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)中,只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提,離開過氧化氫溶液的液面,反應(yīng)是速率減慢而非反應(yīng)即可停止,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答:
(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①________②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置___________;發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:___________;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先__________,再添加藥品。
(3)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是_________,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是____________。
(4)如果用F裝置收集氧氣,則氧氣由_________端通入,此時(shí)如何驗(yàn)滿__________;如果將F裝置裝滿水時(shí)收集氧氣由______端通入(填“a”或“b”)。
(5)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是_______ 、 ________。
(6)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
①下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_________(多選,填序號(hào))。
A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體 D.都需要點(diǎn)燃 E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
②在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水。丙中的水吸收生成的氣體,避免污染空氣,甲中的水作用是:__________。
③請寫出符號(hào)表達(dá)式:
鐵絲燃燒________;紅磷燃燒_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)自來水生產(chǎn)過程中先用_____的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行吸附、消毒等。
(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管A中產(chǎn)生的氣體是_________,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________。
(3)下列各種水中,屬于純凈物的是________。
A.自來水 B.冰水混合物 C.河水 D.硬水
(4)檢查河水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是____________;
(5)生活中硬水軟化的方法是____________;實(shí)驗(yàn)室硬水軟化的方法是____________;
(6)活性炭能除去洲河水中有顏色、有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的_______性;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了環(huán)境保護(hù)和實(shí)驗(yàn)效果明顯,課本上的一些實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn),以下是改進(jìn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求完成實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)對(duì)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)做了如下圖所示的改進(jìn),已知SO2可以溶解在NaOH溶液中。
①硫在氧氣中燃燒時(shí)火焰的顏色為_________。其生成的二氧化硫是形成_______的主要物質(zhì)(填“酸雨”或“臭氧空洞”)
②下列鑒別SO2和O2的方法正確的是________(填標(biāo)號(hào))
A.觀察兩種氣體的顏色 B.聞兩種氣體的氣味
③該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的最大優(yōu)點(diǎn)是____________。
(2)如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn),用適量雙氧水和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。
①用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水,其優(yōu)點(diǎn)除了使實(shí)驗(yàn)更簡便外,還有______
②實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_________,并放出大量熱,生成一種黑色固體,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。
(3)某化學(xué)興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量的測定”展開探究。
(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖1、圖2),紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))甲同學(xué)認(rèn)為誤差主要是由實(shí)驗(yàn)裝置造成的,于是改用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
按圖3裝置實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃紅磷的方式不同于圖1,而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源。與圖2裝置相比,圖3裝置使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是____________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))?蛇x用裝置C收集二氧化碳,其原因是_________。檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
②上述操作中缺少的一步是________,該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:a________
(2)若用暗紫色固體和B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,則二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是_________,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是___________(填字母);
A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。制取并收集氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_________(填裝置編號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們觀察了“金屬材料”展臺(tái)上展出的鋁箔和鐵絲。
(1)金屬能加工成“箔”或“絲”,體現(xiàn)了金屬的__________性。
(2)一些鐵絲表面銹跡斑斑,用鹽酸可以將其除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g。)
反應(yīng)時(shí)間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計(jì)算:
(1)表中的“m”為_ g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1 % )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,以下對(duì)該反應(yīng)前、后的說法正確的是(______)
A.參加反應(yīng)的“ ”分子與“”分子的個(gè)數(shù)比為4:3
B.反應(yīng)前、后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變
C.反應(yīng)前、后的分子數(shù)目不變
D.反應(yīng)前、后的__________不變
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