【題目】同學(xué)們觀察了“金屬材料”展臺(tái)上展出的鋁箔和鐵絲。

（1）金屬能加工成“箔”或“絲”,體現(xiàn)了金屬的__________性。

（2）一些鐵絲表面銹跡斑斑,用鹽酸可以將其除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為___________。

【答案】延展性 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+6H2O Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

【解析】

（1）金屬具有較好的延展性，能夠被加工成“箔”或“絲”，故填延展性。

（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+6H2O。

（3）氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，做了一個(gè)大型的廣告（如圖），該化肥主要成分是碳酸氫銨所含雜質(zhì)不含氮元素，計(jì)算

（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是_________

（2）碳酸氫銨中各原子的個(gè)數(shù)比__________

（3）氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比_________

（4）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（結(jié)果精確到0.1%）

（5）通過上述計(jì)算判斷該廣告屬于_________（填“虛假”或“真實(shí)”廣告）；每袋化肥中最多含氮元素_______kg

（6）15.8kg的碳酸氫銨和________kg CO(NH2)2所含氮元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小昌同學(xué)從家里撿來了一些雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣），為測(cè)定碳酸鈣的含量，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：首先，稱取50g雞蛋殼樣品，然后將150mL鹽酸分5次加入（假設(shè)雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）．實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）x=______g

（2）小昌測(cè)得雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____？

（3）若用80克雞蛋殼制取二氧化碳，最多能生成多少克____？（保留到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測(cè)定產(chǎn)生的氧氣體積。裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有干燥劑。下列說法正確的是( )

A. 將若用裝置Ⅳ測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無影響

B. 若用裝置Ⅲ收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿

C. 裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

D. 實(shí)驗(yàn)中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，反應(yīng)即可停止

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖,同時(shí)，人們使用含氟牙膏刷牙也可以防止齲齒。

（1）木糖醇________（填“是”或“不是”）氧化物，含氟牙膏是指的含有氟_______（填分子、原子或元素）

（2）木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是：_______________

（3）請(qǐng)列式計(jì)算出100克木糖醇中含有多少克氧元素_________（答案保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將城市生活垃圾焚燒發(fā)電是處理城市生活垃圾的一種好方法。

（1）利用垃圾焚燒發(fā)電是將垃圾焚燒產(chǎn)生的_______轉(zhuǎn)化為電能。

（2）垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾。生活垃圾：①玻璃酒瓶②廢舊紙箱③磚瓦陶瓷碎片④廢棄的棉質(zhì)衣襪中屬于可燃垃圾的是_________（填序號(hào)）。

（3）垃圾焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體，如：二英（C12H4Cl4O2）、二氧化硫。二英中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”或“等于”或“小于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3：4

B．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

2.2

2.6

0.7

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

4.0

3.6

0.7

關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說法正確的是（ ）

A. 甲、乙是反應(yīng)物，丙是生成物 B. 丁定是該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為 D. 甲一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列正確的是(　　)

A. 甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成 B. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

C. 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等 D. 化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)不變

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