【題目】（5分）下圖裝置具有多種用途，請回答：

（1）當氣體由a管進b管出時，可用于收集密度比空氣 （填“大”或“小”）的氣體；當氣體由b管進a管出時，能收集的氣體有 、 。

（2）若用其測定氣體體積時，可在瓶中充滿 ，并在b處添加 （填儀器名稱）。

【答案】（1）小 O2 CO2 （2）水 ， 量筒

【解析】

試題分析：（1）當氣體由a管進b管出時，可用于收集密度比空氣小的氣體，原因是密度比空氣小的氣體會先聚集在集氣瓶的上部，然后往下；當氣體由b管進a管出時，可用于收集密度比空氣大的氣體，原因是密度比空氣大的氣體會先聚集在集氣瓶的底部，然后慢慢的上升，該裝置可以用于收集氧氣和二氧化碳氣體；

（2）要用該裝置來測量生成的氣體的體積，就要用排水法，即通過用量筒測量用氣體排出的水的體積，從測定出氣體的體積。

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【題目】宏觀與微觀的橋梁——粒子結(jié)構(gòu)模型

微觀粒子看不見、摸不著，化學家通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，模型化的方法是化學科學重要的思想工具。試回答下列問題：

（1）原子的結(jié)構(gòu)

一百多年來，化學家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論。

①下圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中（填代號，下同）

是由湯姆森提出的。

②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學說中，湯姆森的觀點是（填代號，下同） ，盧瑟福的觀點是 。

A．原子是不可分的

B．原子是可分的

C．原子呈球形

D．在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中

E．帶正電荷的原子核居于原子的中心

F．帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量

G．電子帶負電

H．電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運動

（2）離子的結(jié)構(gòu)

在初中化學中，離子的結(jié)構(gòu)可以用離子的結(jié)構(gòu)示意圖來表示。在下圖中：

屬于陽離子的是（填代號，下同） ，屬于陽離子的是 。

（3）分子的結(jié)構(gòu)

下圖中（Ⅰ）和（Ⅱ）分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型。你認為它們所代表的物質(zhì)的化學式是否相同？ ，二者是不是同一種物質(zhì)？ 。

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【題目】（8分）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應(yīng)時間和剩余固體質(zhì)量如圖．

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（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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【題目】（4分）請回答下列有關(guān)“走進低碳”的問題：

（1）以下屬于“不可回收垃圾”的是 （填序號）；

①廢作業(yè)本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破舊鐵桶

（2）下列符號“低碳”理念的最清潔燃料是 ；

①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣

（3）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請把該反應(yīng)的化學方程式補充完整：2CO2+6 C2H4+

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