【題目】下圖是一定條件下某化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結合.下列說法錯誤的是:
A. 該反應是分解反應
B. 該反應前后原子個數(shù)不變
C. 圖示有4種分子
D. 參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
【答案】A
【解析】
A、根據(jù)分解反應的生成物的特點分析;
B、根據(jù)反應前后原子的種類、數(shù)目分析;
C、觀察微粒的微觀構成,判斷分子的種類;
D、根據(jù)微粒的構成分析。
解:A、由該反應的生成物的微觀模型示意圖可知,反應物為一種化合物一種單質(zhì),生成物為兩種化合物;分解反應是一變多的形式.所以,該反應不屬于分解反應.故不正確;
B、對比反應前后,原子的種類、數(shù)目不變,符合質(zhì)量守恒定律.故B正確;
C、由微觀模型示意圖可知,圖示中共有4種不同的分子構成,有4種分子,故正確;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1。故D正確。
本題選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關含碳物質(zhì)的對應性質(zhì)。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應性質(zhì) | ① | ② | ③ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的是 (填標號)
A、液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B、二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣。
C、液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點。
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素CO(NH2)2,同時生成水。該反應的化學方程式為 。
(5)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻骸 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為 。
(7)與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點是 。
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【題目】綠色植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳,小明猜想:種子的萌發(fā)過程可能也會產(chǎn)生二氧化碳,他設計了如圖實驗裝置。打開D裝置中的閥門,水位下降,空氣就會依次進入裝置。
(1)按照實驗設計意圖,如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則小明的猜想是正確的。但思維嚴密的小庭卻認為實驗還有漏洞,她建議在_________(選填:AB.BC或CD)之間再增加一個C裝置,就可以彌補上圖實驗設計的不足,那么,改進后的實驗裝置中,當觀察到現(xiàn)象時才能證明小明的猜想是正確的。
(2)請指出D裝置的一個優(yōu)點:_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加人到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3、 請結合圖示回答下列問題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是_________。
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為_____________________。
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是_____;P點表示的含義是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學符號填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有 ;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所用的高分子材料,你認為具有熱固性的是( )
A. 塑料涼鞋 B. 自行車內(nèi)胎
C. 電線外面的塑料護套 D. 電視機外殼
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【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比例互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。
(1)以上的敘述中,屬于酒精的物理性質(zhì)是 ;
屬于酒精的化學性質(zhì)是 。
(2)實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①______,②______.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取O2,可選用的發(fā)生裝置是_______(填寫裝置序號),判斷O2已收集滿的方法是______.
(3)用高錳酸鉀制取O2時,裝置A試管口放一小團棉花,該反應的化學方程式是___________.
(4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______(填寫選項序號).
a.烘干 b.溶解
c.過濾 d.洗滌
(5)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是______.
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