【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置圖。下列操作過程對實驗結(jié)果的影響說法正確的是（　�。�

A.彈簧夾沒夾緊不會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響

B.燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

C.沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

D.點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

【答案】D

【解析】

A、彈簧夾沒夾緊，在紅磷燃燒中，由于放熱，導(dǎo)致裝置的空氣體積膨脹而逸出，最后進(jìn)入裝置內(nèi)補(bǔ)充的水會更多，而使結(jié)果偏大，故選項說法錯誤。

B、燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷不會影響實驗結(jié)果，不會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大，故選項說法錯誤。

C、沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會使進(jìn)入集氣瓶中的水少，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小，故選項說法錯誤。

D、點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞會使集氣瓶內(nèi)空氣逸出，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大，故選項說法正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實 驗 裝 置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣 氫氣難溶于水

解 釋

集氣瓶中的水：吸 收放出的熱量

量筒中的水：通過水體

積的變化得出體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：排水法收 集氫氣，氣體更純．

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)的方法，正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

Cu

Fe

足量稀硫酸、過濾、洗滌

B

CO

點燃

C

溶液

稀鹽酸

加入過量碳酸鈣、微熱、過濾

D

CaO

加足量的水，過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是_______。(反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____。)

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實驗三

__________

木條迅速復(fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。

（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

（2）在小明不同的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是__________；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：__________；

第二方面的實驗是要__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：

（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______．

（2）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為______g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫()，俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如)條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題：

小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

（1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是_____.

反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____.

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_____

實驗三

_____

_____

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進(jìn)行實驗 B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出五種行星周圍“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分。根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過的有關(guān)知識回答下列問題：

行星名稱

行星周圍“大氣”的主要成分

木星

氨氣、氦氣、氫氣、甲烷

火星

二氧化碳

水星

沒有氣體

冥王星

甲烷

金星

二氧化碳、硫酸

（1）根據(jù)金星、火星“大氣”的成分推測，金星、火星表層比地球表層溫度_____(填“高”或“低”)。

（2）五種行星周圍含有稀有氣體的行星是_____。

（3）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源�？茖W(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成一種白色固體和一種黑色固體。則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填寫下列表格：

實驗內(nèi)容

反應(yīng)的文字表達(dá)式

簡答

硫在空氣中燃燒

_____

該反應(yīng)火焰的顏色為_____色。

加熱高錳酸鉀制氧氣

_____

該反應(yīng)中試管口略向下傾斜的原因是：_____。

鐵絲在氧氣中的燃燒

_____

該實驗中，集氣瓶底要放點水或細(xì)沙的原因是_____。

加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

_____

二氧化錳在反應(yīng)前后沒有改變是_____。

過氧化氫制取氧氣

_____

反應(yīng)的基本類型是：_____反應(yīng)

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