【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中,不正確的是( )

A.15℃時(shí),a、b的溶解度均為20g

B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.分別向100g水中加入20gab,升溫至30℃,所得溶液均為飽和溶液

D.30℃剛好達(dá)到飽和的a溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

【答案】C

【解析】

a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知,a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大。

A15℃時(shí),a、b的溶解度均為20g正確,因?yàn)樵摐囟认滤鼈冇薪稽c(diǎn),故A正確;

B、加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤赫_,因?yàn)?/span>b的溶解度隨溫度的升高而增大,故B正確;

C、分別向100g水中加入20gab,升溫至30℃,所得溶液中b不飽和,故C不正確;

D、將30℃剛好達(dá)到飽和的a溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變正確,因?yàn)?/span>a的溶解度隨溫度的升高而減小,故D正確。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將鋅加入到一定質(zhì)量的AgNO3CuNO32的混合溶液中,溶液的質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,下列說法正確的是( 。

A.ab段(不包含b點(diǎn))所含溶質(zhì)有2

B.b點(diǎn)得到的固體為Cu

C.c點(diǎn)比a點(diǎn)所含溶質(zhì)種類少

D.d點(diǎn)得到的固體有2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定某硫酸鈉和氯化鈉樣品中硫酸鈉的純度,取200g樣品,分別在5只燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(雜質(zhì)不溶于水,也不和稀鹽酸反應(yīng))

燒杯1

燒杯2

燒杯3

燒杯4

燒杯5

加入樣品的質(zhì)量g

40

40

40

40

40

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量g

50

100

150

200

250

充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量g

11.65

23.3

34.95

46.6

46.6

(1)燒杯________(填序號)中的物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。

(2)求樣品中硫酸鈉的純度_________。

(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題.

(1)工業(yè)上從含有金屬元素并有開采價(jià)值的礦石提煉金屬,以下金屬礦石中可用于冶煉鋁的是___(填序號)

(2)金屬材料包括純金屬以及它們的___.鐵制品銹蝕的主要條件是鐵與______同時(shí)接觸.

(3)mZnMg的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量。質(zhì)量仍為m克,對所得濾液和濾渣有如下四種判斷:

A 濾液可能是無色

B 濾液中一定有ZnCl2MgCl2

C 濾渣中的物質(zhì)可能有3

D 濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

以上判斷正確的是____(填序號)。

(4)現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,溶質(zhì)分別可能是氯化鈉、硝酸銅、硫酸鈉、硝酸、硫酸、碳酸鈉中的一種,檢驗(yàn)步驟如下:

Ⅰ.分別取少量混合,無明顯現(xiàn)象,溶液無色透明,經(jīng)測定混合溶液顯酸性。由此可推斷這兩瓶溶液中的溶質(zhì)一定不是____;(填化學(xué)式,多填、少填、錯填均不得分,下同)

Ⅱ.向上述混合溶液中加入Ba(NO3)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。則這兩瓶溶液中的溶質(zhì)至少是____中的一種;試推斷這兩瓶溶液的溶質(zhì)可能的組合有_____(填數(shù)字)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)小明用A___組合裝置制取并收集較純凈氧氣,發(fā)生反應(yīng)的方程式為_________ 。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_____ ______,選擇該裝置制取氣體的一般思路是________、_________。

3)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一標(biāo)簽殘損的液體藥品(圖一),它與金屬鋅反應(yīng)能產(chǎn)生氣體,并用圖D方法成功收集到了這種氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。如圖1是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖。請回答下列問題:

(1)配置該溶液需要氯化鈉______g,蒸餾水______mL。

(2)指出圖中一處明顯錯誤的操作是______。改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序______

(3)圖①中玻璃棒攪拌的目的是______。

(4)配制時(shí)應(yīng)選擇______(“10”“50”“100”)mL的量筒類量取所需水的體積。量取水的體積時(shí),若俯視讀數(shù),其它操作都準(zhǔn)確無誤,則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______10%.(大于、小于等于”)

(5)稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是圖2中的______(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。

(1)請用數(shù)字和化學(xué)符號填空:

①2個(gè)氮原子 ; ②4個(gè)二氧化碳分子 ;

③鈣離子 ; ④鉆石的主要成分

⑤+6價(jià)的硫元素 ; 地殼中含量最高的金屬元素 ;

可用于人工降雨的液氮 氯酸鉀 。

(2)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,圖是表中的一格,其中A表示______________;B表示__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)分解的實(shí)驗(yàn)探究。

【猜 想】草酸亞鐵晶體分解會產(chǎn)生COCO2H2O三種氣體。

【實(shí)驗(yàn)方案】按照上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未畫出)。

【問題討論】(1)實(shí)驗(yàn)開始前需要先鼓入一段時(shí)間的N2,該操作的目的為_________;

(2)C中氫氧化鈉溶液的作用是_______

(3)E中堿石灰的作用是___________;

【結(jié)果分析】(4)定性分析:

①試管D中出現(xiàn)渾濁,證明產(chǎn)物中有_____存在;證明分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是_____。

②小明認(rèn)為應(yīng)增加H裝置,則H裝置應(yīng)放在____兩個(gè)裝置之間,若觀察到____,則證明有水生成;

(5)定量分析(假定每一步反應(yīng)進(jìn)行完全):取3.6g樣品進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測得裝置A硬質(zhì)玻璃管中殘余1.44g黑色固體FeO,裝置F中硬質(zhì)玻璃管固體質(zhì)量減輕0.32g,則草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)分解得到的CO2的質(zhì)量為______。

【反思評價(jià)】(6)從環(huán)保角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是______;

(7)文獻(xiàn)顯示,FeC2O42H2O受熱分解時(shí),固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示,寫出加熱到400oC時(shí),FeC2O42H2O受熱分解的化學(xué)方程式_______。

根據(jù)圖像,若有3.6gFeC2O42H2O在敞口環(huán)境中充分加熱,最終得到紅棕色固體1.60g,則該物質(zhì)的化學(xué)式為_______。由此,你認(rèn)為進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖

請回答:

1)實(shí)驗(yàn)過程中儀器①中的現(xiàn)象是______________________________,儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________

2)實(shí)驗(yàn)過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是_____________________。

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