【題目】據(jù)報道，2014年 10月14日上午，安徽省渦陽縣某學(xué)校23人被確診為亞硝酸鹽中毒。3克亞硝酸鈉（NaNO2）可置人于死地，根據(jù)其化學(xué)式可知，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價為

A．+5 B．+2 C．-3 D．+3

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為零計算，設(shè)亞硝酸鈉中氮元素的化合價為X,,則（+1）+x+（-2）×2=0，解得X=+3，故答案選擇D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～K是同學(xué)們已學(xué)過的初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)條件已略去），其中E是世界上年產(chǎn)量最大的金屬，A和H的組成元素相同。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)J的用途之一為__________________________。

（2）反應(yīng)③基本反應(yīng)類型為________________________。

（3）反應(yīng)①在實際中的應(yīng)用為__________________________。

（4）反應(yīng)④屬于基本反應(yīng)類型，其化學(xué)方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：

（1）NH3溶于水得到氨水，將無色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈　 　色．

（2）寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式　 　；該反應(yīng)的基本類型為　 　．

（3）操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、　 　、過濾．

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A. 過濾 B. 傾倒液體 C. 點燃酒精燈 D. 移走蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的知識中，錯誤的是（　�。�

A. 水是一種最常見的溶劑，自然界的水一般都含有雜質(zhì)

B. 水由兩個氫元素和一個氧元素組成

C. 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

D. 含汞、鉛的電池會造成水和土壤的污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池統(tǒng)一回收處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（3）步驟④中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是___________。

（4）步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法不符合食品安全要求的是

A. 甲醛可作食品的防腐劑 B. 食鹽可作炒菜的咸味劑

C. 食醋可作調(diào)味的酸味劑 D. 小蘇打可作糕點的膨松劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程不包含化學(xué)變化的是

A．葡萄變美酒 B．冰川變海流 C．礦石變生鐵 D．干柴變炊煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶無瓶蓋的NaOH溶液。為確定其是否變質(zhì)，同學(xué)們開始了以下探究。

【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，為NaOH溶液；猜想二：全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

猜想三：該溶液部分變質(zhì)，為___________________溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液呈中性。

【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案。

實驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價

第1組

溶液變紅，則猜想一成立。

第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由

是：__________。

第2組

產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：__________________，

則猜想一不成立。

第3組同學(xué)認(rèn)為：此方

案還不能確定猜想二還是猜想三成立。

第3組

第一步 第二步

濾液變紅，則猜想____成立。

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實驗?zāi)康�，更簡單的操作方法是�?/span>____________。

【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗。

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要________保存。

【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了下列兩套裝置進(jìn)行實驗：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管。一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大。

（1）若甲中充入的氣體是CO2，則可能發(fā)生反應(yīng)的方程式_______________。（任寫一個）

（2）若乙中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是___。（任寫一種）

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