【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專(zhuān)題進(jìn)行 了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

1)為探究酸的化學(xué)性質(zhì),該小組做了下圖所示實(shí)驗(yàn)。

①一只燒杯反應(yīng)后溶液呈黃色,寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

②下圖是利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯 C中溶液 pH的變化,下列說(shuō)法不正確 的是____

A 圖中 a點(diǎn)所示溶液呈堿性

B 圖中 b點(diǎn)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì):H+ + OH-= H2O

C 圖中 c點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 NaCl NaOH

D a點(diǎn)到b點(diǎn)的 pH變化過(guò)程能證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)

D燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)的原因是什么_____?

2)尿素是一種重要的化學(xué)肥料,其化學(xué)式為 CONH22。工業(yè)上,可以在高溫、高壓的條件 下,以二氧化碳和 NH3為原料制得尿素并生成水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的泥沙、CaCl2MgSO4等雜質(zhì),將粗鹽進(jìn)行精制的流程如下圖:

過(guò)量 X溶液中的溶質(zhì)是_____。

操作中用到的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、_____、玻璃棒。

最后制得氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量,寫(xiě)出一個(gè)可使氯化鈉質(zhì)量增加的化學(xué)方程式_____。

4)用50g稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取 CO2氣體,恰好完全反應(yīng)后,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 溶液55.5g,則該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____

【答案】 C 不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(合理均可) 氫氧化鋇或BaOH2 蒸發(fā)皿 14.6%

【解析】

1)①氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,溶液變成黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式:;

A、圖中a點(diǎn)所示溶液中,溶液的pH大于7,顯堿性,故正確;

B、圖中 b點(diǎn)PH=7,是因?yàn)闅溲趸c和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì):H+ + OH-= H2O,故正確;

C、圖中c點(diǎn)所示溶液,pH小于7,溶液顯酸性,說(shuō)明鹽酸過(guò)量,含有的溶質(zhì)是 NaCl HCl,過(guò)錯(cuò)誤;

D、由ab點(diǎn)的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7,可以說(shuō)明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng),故正確。

③鹽酸和硫酸鉀溶液既不生成沉淀或水,也沒(méi)有生成氣體,所以不會(huì)反應(yīng);

2)在高溫高壓的條件下,以二氧化碳和NH3為原料制得尿素并生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3)① X溶液是氫氧化鋇溶液,氫氧化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂、硫酸鋇,可以除去硫酸鎂;

操作Ⅱ是蒸發(fā),用到的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒;

③最后制得氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量,是因?yàn)橄←}酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

4)設(shè)稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x,

x=7.3g

稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=14.6%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有重大意義,某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

1)以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是___________。

2)同學(xué)們?cè)谑蘧W(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂條后,觀察到的現(xiàn)象是___________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。燃燒完畢后,劉麗同學(xué)收集到的石棉網(wǎng)上的固體的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,善于反思的你找到了出現(xiàn)這種情況的原因是______________________。

3)細(xì)心的牛凱同學(xué)還發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒后的生成物中有少量淡黃色固體生成,這種淡黃色固體是什么呢?同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究:

(實(shí)驗(yàn)探究)將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

(教師指導(dǎo))上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有任何元素化合價(jià)的改變。

(反思交流)若該物質(zhì)僅由兩種元素組成,此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。生成淡黃色固體的原因是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面溶解度表和溶解度曲線圖回答問(wèn)題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

KNO3溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

1)圖中KNO3的溶解度曲線是_________________________。

250℃時(shí),乙的溶解度是_________________________

360℃時(shí),將甲、乙、丙的固體各40g分別加入100g水中充分溶解后,能形成飽和溶液的是_________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法中,正確的是(  )

A.該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不變

C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變D.生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬資源及燃料的合理利用促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。

1)自熱米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔,鋁能制成鋁箔說(shuō)明鋁具有良好的_____;生活中防止鐵制自行車(chē)車(chē)架生銹的方法_____(寫(xiě)出一種即可)。

2)白酒的主要成分酒精是一種清潔能源,其燃燒的化學(xué)方程式是_____;撲滅森林火災(zāi)時(shí),將大火蔓延前的一片樹(shù)木砍掉形成隔離帶,其滅火原理是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖。

1)使用說(shuō)明:使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布,鵝卵石和活性炭,經(jīng)過(guò)過(guò)濾柱過(guò)濾的水屬于純凈物,對(duì)嗎?為什么?_____

2)實(shí)驗(yàn)室可用什么方法鑒別軟水和硬水?_____(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3分)下列問(wèn)題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。

A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運(yùn)動(dòng) C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:

1)長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,人們常采用______________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

2)煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖所示:

第①步操作發(fā)生的是________變化(物理化學(xué)”),第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為___________________。

3)清華大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下,則方框中相應(yīng)的微粒圖示對(duì)應(yīng)的化學(xué)式是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)課上各小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。

(定性實(shí)驗(yàn))

1)甲組同學(xué)為確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,進(jìn)行了如下探究:

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______________________

反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉

(分離提純)

2)乙組同學(xué)欲從反應(yīng)后所得的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中提純氫氧化鈉固體,請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整

選用的儀器名稱(chēng)

實(shí)驗(yàn)步驟

______________________。

______________________

(定量實(shí)驗(yàn))

3)小組同學(xué)繼續(xù)對(duì)一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體的成分進(jìn)行探究,利用化學(xué)沉淀法定量測(cè)量固體中氫氧化鈉的含量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套方案。你選擇的反應(yīng)原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)_______________________

1試將實(shí)驗(yàn)操作流程補(bǔ)充完整(試劑任選),操作流程按下列圖示表述:

操作流程為:_______________________

2實(shí)驗(yàn)時(shí)稱(chēng)量樣品的質(zhì)量為a克,所測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量為b克,則該試樣中Na2CO3純度的表達(dá)式為:___________________

(反思交流)

4)小組同學(xué)查閱了20℃時(shí)NaOH、Na2CO3在水中和乙醇中的溶解度

物質(zhì)

20℃時(shí)的溶解度(g

乙醇

氫氧化鈉

109

17.3

碳酸鈉

21.8

<0.01

經(jīng)討論,小組同學(xué)認(rèn)為可以利用以上信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察明顯現(xiàn)象證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。他們的實(shí)驗(yàn)方案是_________________________________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

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