【題目】由幾種固體單質(zhì)混合而成A物質(zhì)，為了測(cè)定A物質(zhì)里的組成，小樺設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案：已知：CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O

請(qǐng)根據(jù)上述圖示回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)中所含有的成分是__________（寫(xiě)名稱）。

（2）推出物質(zhì)的化學(xué)式： B_______________， F_________________。

（3）固體E中含有的物質(zhì)是________________。

（4）寫(xiě)出下列步驟的化學(xué)方程式：②____________。④______________。

【答案】銅、鐵、碳 H2 CO2 鋅和鐵（或Zn和 Fe） Zn +FeSO4 == ZnSO4 + Fe或Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ CO2+Ca（OH）2===CaCO3+H2O

【解析】

在A中加入足量的稀硫酸，生成淺綠色的硫酸亞鐵溶液，無(wú)色氣體B，固體D，所以A中有鐵和不與硫酸反應(yīng)的物質(zhì)，故B是氫氣，C是硫酸亞鐵，過(guò)量鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅，固體E中含有鋅和鐵，F能使澄清石灰水變渾濁，F是二氧化碳，黑色固體和硫酸生成藍(lán)色硫酸銅溶液，說(shuō)明固體D中含有銅和碳，帶入驗(yàn)證，推理正確。

由分析可得：（1）A物質(zhì)中所含有的成分是銅、鐵、碳；

（2）B是氫氣，F是二氧化碳，化學(xué)式分別為H2、CO2；

（3）固體E中含有鋅和鐵；

（4）②中是鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe；④是二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列3個(gè)實(shí)驗(yàn)都與鐵的性質(zhì)有關(guān)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）甲中鐵絲劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）鐵釘在潮濕空氣中生銹得到氧化鐵。氧化鐵中鐵原子與氧原子的個(gè)數(shù)比是___________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中，將鐵粉與硫酸銅溶液混合后，觀察到天平指針____（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）。此實(shí)驗(yàn)的目的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，準(zhǔn)確稱取石灰石樣品放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）該樣品完全反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量_____g．

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有形狀相同的A、B兩種金屬放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列結(jié)論不合理的是（　�。�

A. 金屬的活動(dòng)性B＞A B. 生成氫氣的質(zhì)量A＞B

C. 反應(yīng)的硫酸質(zhì)量A＞B D. 反應(yīng)的金屬質(zhì)量A＞B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】看見(jiàn)的不一定是真實(shí)的，要用心去感悟身邊每一件事、每一個(gè)人！用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)涉及到五種物質(zhì) B. 反應(yīng)物可能是氧化物

C. 反應(yīng)中無(wú)元素化合價(jià)的改變 D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平方程式

（1）_____Fe+_____HCl═_____FeCl2+_____H2↑

（2）_____C2H2+_____O2_____CO2+_____H2O

（3）_____Cu+_____O2_____CuO

（4）_____KMnO4_____K2MnO4+_____MnO2+_____O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：①_____，②_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置和高錳酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________．在用膠皮管連接氣體發(fā)生和收集裝置的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口_____，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____．若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色，其原因可能是_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是_____（選填“D”或“E”），若用裝置F作收集裝置，收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的______（填“a”或“b”）端通入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)（圖中a處連接壓強(qiáng)傳感器）。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 對(duì)比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B. 由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體，所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大

C. 對(duì)比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對(duì)比曲線2和3可知，40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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