【題目】甲、乙兩個(gè)化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)生活中的一些金屬材料進(jìn)行了一系列的研究。
Ι.甲組同學(xué)收集了一些廢銅屑。他們欲用這些廢銅屑制取硫酸銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方案1:CuCuOCuSO4
方案2:CuCuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā),上述兩個(gè)方案中,你認(rèn)為比較合理的是_____方案(填“1”或“2”)。
Ⅱ.乙組同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取氫氧化銅。設(shè)計(jì)方案如圖1:
(1)銅加熱轉(zhuǎn)化為氧化銅的化學(xué)反應(yīng),屬于_____反應(yīng)類型(填“化合”、“分解”、“置換”之一)。
(2)取一定量的氧化銅放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。向燒杯中逐滴加入 10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示。
① 滴入上述NaOH溶液至 B 點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)是_____。
② 當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液至 A 點(diǎn)時(shí),試通過(guò)計(jì)算,所得氫氧化銅沉淀的質(zhì)量_____。(計(jì)算結(jié)果精確至 0.1g)
【答案】1 化合 Na2SO4、NaOH 9.8g
【解析】
Ι.方案1:CuCuOCuSO4,方案1沒(méi)有明顯的有毒性、污染性氣體產(chǎn)生,原料利用率高;
方案2:CuCuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O],根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知生成二氧化硫,同時(shí)消耗的硫酸也多,所以從綠色化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā),上述兩個(gè)方案中,比較合理的是方案1,故填1。
Ⅱ.(1)銅加熱轉(zhuǎn)化為氧化銅的化學(xué)反應(yīng),是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的特征,屬于化合反應(yīng),故填化合。
(2)①由圖可知,滴入上述NaOH溶液至 A點(diǎn)沉淀達(dá)到最大量,此時(shí)硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),所以至B點(diǎn)時(shí)氫氧化鈉有剩余,此時(shí)的溶液中溶質(zhì)是生成的Na2SO4和剩余的NaOH,故填Na2SO4和NaOH。
②解:參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為80g×10%=8g
設(shè)Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量為x
80:98=8g:x
x=9.8g
答:所得氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為9.8g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。
(1)驗(yàn)證物質(zhì)的燃燒條件
根據(jù)圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。
①80℃熱水的作用是_____,_____。
②比較現(xiàn)象a、c,得出燃燒的條件是_____。
(2)①將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有_____。(填化學(xué)用語(yǔ))
②在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線如圖2所示。下列表述不正確的是_____(填序號(hào))。
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線 ②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余 ④反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余
⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等。
(3)在AgNO3和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴入稀鹽酸,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,則下列對(duì)濾渣和濾液的成分判斷中,正確的是_____(填字母)。
A.濾液中溶質(zhì)只有Fe(NO3)2 B.濾液中﹣定含有Fe(NO3)2和Mg(NO3)2
C. 濾渣中只有銀 D.濾渣中一定含有銀和鐵
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新金屬。根據(jù)下表信息推測(cè)該金屬不適合的用途是_____。
熔點(diǎn) | 密度 | 強(qiáng)度 | 導(dǎo)電性 | 導(dǎo)熱性 | 抗腐蝕性 |
2500℃ | 3g/cm3 | 與鋼相似 | 良好 | 良好 | 優(yōu)異 |
A.焊接金屬 B.用于通訊設(shè)備 C.制造外科手術(shù)刀 D.制造航天飛機(jī)
(5)測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。根據(jù)圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后測(cè)得甲中玻璃管(含藥品)質(zhì)量減少ag,乙中U形管(含藥品)質(zhì)量增加bg。
①水中氫、氧元素的質(zhì)量比是_____(用含 a、b的式子表示)。
②下列因素中,對(duì)測(cè)定結(jié)果沒(méi)有影響的是_____(填序號(hào))。
A.CuO粉末不干燥 B.CuO沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化為Cu C.沒(méi)有丙裝置
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、E均為無(wú)色無(wú)味的氣體,B、E均為氧化物,B通常情況下為無(wú)色無(wú)味的液體,D、F均為碳酸鹽,且D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去)。請(qǐng)回答:
(1)寫出化學(xué)式:A_____,D_____。
(2)E→A的轉(zhuǎn)化在自然界可以通過(guò)綠色植物的_____來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(3)寫出B→C的化學(xué)方程式:_____。
(4)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中,沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖所示,“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸
B. 甲是鎂,乙和丙可以是酸
C. 甲是酸,乙和丙可以是金屬
D. 甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A中反應(yīng)開(kāi)始時(shí),彈簧夾C處于打開(kāi)狀態(tài)。一段時(shí)間后,關(guān)閉C,裝置A中仍在反應(yīng)。過(guò)一會(huì)兒,觀察到裝置A中液體通過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入裝置B,裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,裝置A中液體能進(jìn)入裝置B的原因:____________,裝置B中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中溶液的溶質(zhì)成分。
(提出問(wèn)題)反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么?
(猜想與假設(shè))猜想1:NaCl、CaCl2 猜想2:NaCl、HCl; 猜想3:NaCl、NaOH; 猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3。
(交流討論)經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為猜想________一定不合理。理由是________。
(實(shí)驗(yàn)探究)將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過(guò)濾,取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,則猜想________不正確。
實(shí)驗(yàn)2:小王通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明猜想4正確,請(qǐng)你在下面的橫線上幫他補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,然后先滴加少量無(wú)色酚酞試液,再加入______溶液。 | _______ | “猜想4”成立 |
(拓展延伸)小田完成一道類似的家作時(shí)得了滿分。請(qǐng)你認(rèn)真分析后寫出答案。取6g部分變質(zhì)的NaOH固體樣品,加人73g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸充分反應(yīng),測(cè)得pH小于7,再滴加8mL的NaOH溶液,測(cè)得pH恰好為7,蒸發(fā)所得的溶液,得到的晶體的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a__;b___。用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為___。
(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用___(填標(biāo)號(hào));用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?___。
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。其化學(xué)方程式為_____。收集氫氣的裝置可選用_____或_____。(填標(biāo)號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的MgSO4溶液中先后滴加100克Ba(OH)2、H2SO4溶液,過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
下列說(shuō)法正確的是
A. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液pH<7
B. b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
C. m=23.3
D. Ba(OH)2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于34.2%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并對(duì)反應(yīng)后固體剩余物進(jìn)行回收、利用,實(shí)驗(yàn)操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)濾液可作化肥使用,你認(rèn)為它屬于_______肥。
(2)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量_______g。
(3)計(jì)算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器B的名稱_____。儀器E的名稱是_____。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀器是_____;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為_____(填字母,寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置。
(4)已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3,試計(jì)算:
①Fe2O3的相對(duì)分子質(zhì)量為多少_____?
②Fe2O3中鐵,氧元素的質(zhì)量比_____。
③Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
④16g氧化鐵中含多少克鐵元素_____?
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