小勇在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(如下圖1),看到雞蛋被吞進瓶內(nèi)。該反應的化學方程式是 。
小勇思考:瓶能吞雞蛋,能不能吐雞蛋呢?他進行了如圖2的實驗,結(jié)果雞蛋吐了出來。他加入的試劑P是 (寫溶液名稱),吐雞蛋的原因是 。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
暴露在空氣中氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),發(fā)生反應的化學方程式為: 。
檢驗已經(jīng)變質(zhì)的方法有:
(1)往待檢溶液滴加 (酸)溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ;
(2)往待檢溶液滴加 (堿)溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ;反應的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
小明做化學實驗時,不小心手指沾上了硝酸銀溶液,過一段時間出現(xiàn)痕跡,很難洗去.詢問老師后得知,硝酸銀見光會分解,生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體,請寫出此反應的化學方程式 ;NO2中N的化合價為 價;你認為在實驗室中硝酸銀的保存方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:問答題
(3分)請根據(jù)圖示回答問題:
(1)當適量的液體A和氣體B是下列哪種組合時,打開
彈簧夾試管中的水會重新沸騰 ;
A.水和氧氣 | B.氫氧化鈉溶液和二氧化硫 |
C.酒精和氮氣 | D.氯化鈣溶液和一氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:問答題
某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(一)K2SO4的制備
(1)將CaCO3研成粉末的目的是 .
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和 (填寫化學式).
(3)反應Ⅲ中相關物質(zhì)的溶解度如下表.你認為反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是 .
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:問答題
二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象,某同學設計了如圖所示的實驗裝置(A、B是氣球).
(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現(xiàn)象?試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因.
(2)氯氣(C12)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應:C12+H2O=HCl+HClO(次氯酸).若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象.試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的化學方程式 .
(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應分別裝入什么藥品(寫出一組即可) .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(4分)某同學用如圖所示的裝置探究二氧化碳氣體與氫氧化鈉的反應(裝置氣密性良好)。請回答下列問題:
(1)向B中反應后的液體中滴加氫氧化鈣溶液,能觀察到的現(xiàn)象是 ;
(2)B中氣球體積變大的原因是 ;
(3)通過對比A、B中氣球體積變化不同,可以說明的結(jié)論是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(6分)某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制。,對反應后反應器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性。
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。請設計三種實驗方案,用三種不同類別的物質(zhì)檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫,并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內(nèi)容。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液 | | 溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。 |
方案二 | | 有氣泡產(chǎn)生 | |
方案三 | | |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com