【題目】請(qǐng)按照要求完成下列各題。

根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：

鋅元素被稱為“智力之花”，該元素符號(hào)是______；

某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占，表示出它的8個(gè)分子______。

今天是小紅爸爸的生日：

媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，請(qǐng)從微觀的角度解釋能聞到香味的原因______；爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭。許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是______。

小紅用壓歲錢給爸爸買了一條羊毛圍巾。日常生活中可以用______的方法檢驗(yàn)羊毛纖維和合成纖維；媽媽說(shuō)面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為______。

【答案】 Zn； ； 分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的； 使溫度降到著火點(diǎn)以下； 灼燒聞氣味； 糖類

【解析】書(shū)寫元素符號(hào)注意“一大二小”，鋅的元素符號(hào)是Zn。

在空氣中占體積百分含量的氣體是氮?dú)�，氮�(dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的， 8個(gè)氮分子，其化學(xué)符號(hào)為：。

小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使小紅聞到酒的特殊香味；

許愿后大家一起將蠟燭吹滅，空氣流動(dòng)將熱量吹走，使溫度降到著火點(diǎn)以下。

羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，合成纖維灼燒產(chǎn)生特殊氣味。

面粉中富含淀粉，淀粉屬于糖類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．活性炭用于防毒面具 B．金剛石作裝飾品 C．銅絲作導(dǎo)線 D．氫氣作高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國(guó)科學(xué)家________（填寫字母序號(hào)）；

A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 波爾

（2）下圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列

問(wèn)題：

①D所表示的粒子是_______（填寫化學(xué)符號(hào)），氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_______（填序號(hào)）。

②D、F形成化合物的化學(xué)式是____。

③與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_________（填寫字母序號(hào)）。

A 原子的核外電子數(shù) B 元素的相對(duì)原子質(zhì)量 C 原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅粒投入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_________除此之外，細(xì)心的同學(xué)還看到有一種無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【猜想與假設(shè)】：依據(jù)_______可知?dú)怏w可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

【查閱資料】：

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCI==2I2+4HCI+2H2O，淀粉遇I2變藍(lán)。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：

（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無(wú)現(xiàn)象，則該氣體中無(wú)SO2能。小明同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以確定無(wú)SO2生成，他的依據(jù)是_________________.

（2）用下列所示實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)氫氣和氧氣（濃硫酸主要用于干燥氣體）：

A中觀察到________，證明無(wú)O2：B中觀察到_________，證明該氣體是H2.

【實(shí)驗(yàn)反思】：大家認(rèn)為在加熱之前，應(yīng)對(duì)氣體先_________以確保安全。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。小明同學(xué)為了探究水的組成，利用了如圖所示的簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行電解。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①接通______電源后，b電極為電源的_____極，a管中的氣體是_____氣；②實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是________

（2）水通電后發(fā)生________變化，此反應(yīng)的表達(dá)式為________

（3）氣體檢驗(yàn)：用____________________檢驗(yàn)b管中的氣體

（4）水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說(shuō)明水是由____________組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液雜質(zhì)不含鎂元素且不與溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

試計(jì)算：

恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為______g。

樣品中含鎂元素的質(zhì)量是多少__________？結(jié)果精確到

原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________？結(jié)果精確到

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下：

（1）提取鎂的過(guò)程中，試劑A選用__________，試劑B選用________，由MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為_____________。

（2）分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得純凈的NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過(guò)濾，再向溶液中加入適量鹽酸。實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液是為了除去__________，加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在做書(shū)中測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)將紅磷換成鎂條做了該實(shí)驗(yàn)。裝置如圖。

（1）做該實(shí)驗(yàn)時(shí)鎂條要足量，目的是_____。

（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，且操作均正確。則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_____%�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，則根據(jù)空氣的組成可推出鎂燃燒所消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們對(duì)水的組成的認(rèn)識(shí)是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的。

（1）研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成開(kāi)始。氫氣在點(diǎn)燃前一定要__________。

（2）科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成；下圖中試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________；檢驗(yàn)b中產(chǎn)生的氣體時(shí)看到的現(xiàn)象是__________。

（3）拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。

他讓水蒸氣通過(guò)一根高溫?zé)t的鐵質(zhì)槍管，結(jié)果得到了氫氣，同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；

（4）自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中，下列操作：①過(guò)濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，其中沒(méi)有用到的是___________(填序號(hào))。

（5）生活中經(jīng)常使用__________的方法降低水的硬度。

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