【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。請(qǐng)分析如右圖酸的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成下列問(wèn)題：

（1）圖中的X填寫(xiě)____________（填物質(zhì)的類(lèi)別）；

（2）若酸為稀硫酸，金屬氧化物為氧化鐵，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________________；

（3）若酸為鹽酸，金屬為銅，反應(yīng)②_________（填“能”或“不能”）進(jìn)行，理由是___________。

【答案】（1）鹽（2）Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O（3）不能 銅在氫后

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)可知圖中X為鹽類(lèi)物質(zhì)；（2）酸為稀硫酸，金屬氧化物為氧化鐵，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O；（3）若酸為鹽酸，金屬為銅，反應(yīng)②不能進(jìn)行，理由為金屬銅在金屬活動(dòng)性順序中氫元素的后面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)的基本特征是（ ）

A．有新的物質(zhì)生成 B．有氣體放出

C．放熱、發(fā)光 D．有顏色變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙中固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化。

（1）室溫時(shí)， （填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液。

（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是　（填“a”、“b”或“c”）。

（3）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 。

（4）要配制100g5%的甲溶液，量取水時(shí)仰視讀數(shù)（其它操作均正確），則會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏高”“ 偏低”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈣是工業(yè)生產(chǎn)的重要原料，現(xiàn)在一燒杯中盛有CaCO3和CaCl2的粉末狀混合物42.2g，向其中加入168.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐漸加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。

（2）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）_______________。

（3）在CaCO3和CaCl2的混合物樣品中，含CaCO3的質(zhì)量為_(kāi)___________ ___g。

（4）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時(shí)（即B點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中一定是化學(xué)變化的是（ ）

A．滴水成冰 B．燈泡發(fā)光 C．蘋(píng)果榨汁 D．糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體二氧化硫

C．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。以太�?yáng)能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過(guò)程如下圖所示：

（1）反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）反應(yīng)Ⅲ中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 。

（3）在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中，SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用，則制得H2中氫元素最初來(lái)源于 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是

A．食鹽、食醋 B．氧氣、冰水混合物

C．青銅器、水銀 D．水、銅絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的下列物質(zhì)中，所含分子數(shù)目最多的是

A．水 B．干冰 C．氮?dú)?/span> D．氧氣

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