【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保障。下面是某些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題
(1)A操作存在的錯(cuò)誤的是_____;
(2) B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙,可能造成的后果是_____;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;其反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____;
(3)用C操作量取的水體積讀數(shù)會(huì)_____;(填“偏大”或“偏小”)
(4) D操作可能造成的不良后果是_____;(寫(xiě)出一條即可)。
【答案】試管口朝上 集氣瓶底部炸裂 化合反應(yīng) 偏大 試管底部破裂(合理即可)
【解析】
(1)給試管中的固體加熱時(shí),為防止冷凝水倒流、炸裂試管,試管口要略向下傾斜;故填:試管口朝上;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的生成物溫度很高,B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙,可能造成集氣瓶底底部炸裂;鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為,該反應(yīng)符合“多變一“的特征,屬于化合反應(yīng);故填:集氣瓶底部炸裂;;化合反應(yīng);
(3)量取液體時(shí),俯視讀數(shù)會(huì)造成讀數(shù)偏大;故填:偏大;
(4)D操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管底部破裂或刺傷手掌;故填:試管底部破裂(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小思上網(wǎng)查到有關(guān)雞蛋殼的一些信息:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,它可以使皮膚細(xì)膩滑潤(rùn),治小兒軟骨病,減輕胃痛,消炎止痛等。他對(duì)雞蛋殼的成分很感興趣,想知道雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是從家里帶來(lái)了一些雞蛋殼,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥后搗碎,取10克放入燒杯中,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50克,充分反應(yīng)后,稱(chēng)得反應(yīng)剩余物為57.8克.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w為_________克。
(2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,鋁是一種較活潑的金屬,能與鹽酸等酸反應(yīng)生成氫氣。在一次實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:
(猜想假設(shè))該氣體可能是氧氣或氫氣,理由是_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):反應(yīng)一段時(shí)間后,將燃燒的木條放在導(dǎo)管口a處,觀(guān)察到_____,證明產(chǎn)生的氣體是氫氣。
(得出結(jié)論)鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(交流討論)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,存在安全隱患,理由是:_____。
(學(xué)以致用)用一鋁制易拉罐收集滿(mǎn)一罐CO2氣體,加入足量濃氫氧化鈉溶液密封振蕩,觀(guān)察到易拉罐先變癟,后又鼓起,請(qǐng)解釋原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)的影響.
(1)從實(shí)驗(yàn)安全和環(huán)保角度考慮,圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____.
(2)完全反應(yīng)后,兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別用兩組生成物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 稱(chēng)量黑色粉末質(zhì)量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末,用磁鐵吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末,加入稀鹽酸 | 全部溶解,有大量氣泡 | 全部溶解,無(wú)氣泡 |
4 | 取黑色粉末,加入足量硫酸銅溶液 | 有紅色物質(zhì)產(chǎn)生 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
①小雨同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)四氧化三鐵能被磁鐵吸引、在常溫與稀鹽酸反應(yīng)無(wú)氣體產(chǎn)生、與硫酸銅溶液不反應(yīng),故猜想乙組的生成物為四氧化三鐵.他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_____g(結(jié)果保留至0.01g),這可成為支持上述猜想的新證據(jù).甲乙兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度對(duì)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)有影響。
②若乙組的澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出乙組玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)在前面的學(xué)習(xí)中,出現(xiàn)過(guò)反應(yīng)物種類(lèi)相同,但_____不同而導(dǎo)致反應(yīng)產(chǎn)物不同的情況,請(qǐng)舉例說(shuō)明_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將足量的碳酸鈣加入到盛有40 g稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上稱(chēng)量。在以后的8min內(nèi),每一分鐘讀一次數(shù)。結(jié)果如下:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
質(zhì)量/g | 92.0 | 91.0 | 90.5 | 90.1 | 89.8 | 90.1 | 89.8 | 89.8 | 89.8 |
請(qǐng)問(wèn):(1)表中有一個(gè)結(jié)果是不合理的,該結(jié)果的測(cè)得時(shí)間是第_____分鐘;
(2)生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是_____g;
(3)試計(jì)算該稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(結(jié)果保留0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g。
下列關(guān)于氣體X成分的分析中,錯(cuò)誤的是( )
A.一定沒(méi)有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能只有甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A為液體B、C為固體,其中C為暗紫色固體;①⑤五條途徑(見(jiàn)圖)都會(huì)產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取M,工業(yè)上可通過(guò)途徑④來(lái)生產(chǎn)M,自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供M。圖中部分物質(zhì)未寫(xiě)出,下列說(shuō)法正確的是( )
A.通過(guò)途徑⑤提供M在自然界中被稱(chēng)為光合作用,屬于緩慢氧化
B.途徑①、②、③、④反應(yīng)類(lèi)型相同,且都屬于分解反應(yīng)
C.把帶火星的木條伸入含有M的物質(zhì)中,帶火星的木條都能復(fù)燃
D.二氧化錳在途徑①、②都起到催化作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn):
(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向;
(2)一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向;
(3)有極少部分α粒子被彈了回來(lái).
按以上信息不能得出的結(jié)論是( 。
A. 原子核體積很小 B. 原子核帶正電 C. α粒子的質(zhì)量很小 D. 電子帶負(fù)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古人“鉆木取火”過(guò)程中,快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火,
(1)從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是________________。
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問(wèn)題:
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
③根據(jù)表中信息,寫(xiě)一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)___________________。
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