【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備 CO2,并驗(yàn)證 CO2 性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)在檢查裝置 A 的氣密性操作時(shí),當(dāng)關(guān)閉活塞 M 和 N,向儀器②中注水,觀察到_____的現(xiàn)象,說(shuō)明裝置漏氣。
A 有氣泡冒出 B 水不斷流入①中 C ②中液面不下降
(2)關(guān)閉活塞 N,打開(kāi)活塞 M,向儀器②中加入稀鹽酸,當(dāng)觀察到 C 處的石灰水變渾濁時(shí),則 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____; 裝置 B 處能觀察到的現(xiàn)象是_____(填序號(hào))。
A 只有氣泡出現(xiàn) B 有氣泡出現(xiàn),液體逐漸變紅
C 有氣泡出現(xiàn),液體變成藍(lán)色 D 有氣泡出現(xiàn),液體變紅后又變成無(wú)色
(3)關(guān)閉活塞 M,打開(kāi)活塞 N,用 A、D、E、F 制取純凈、干燥的 CO2 氣體,裝置 D 是為了除去氣體中的 HCl 氣體,推測(cè)裝置 E 中盛裝濃硫酸的目的是_____(填序號(hào),下同);當(dāng)觀察到_____,說(shuō)明 F 中已收集滿 CO2 氣體。
A 得到更多的 CO2
B收集氣體
C 除去 CO2 中的水蒸氣
D 裝置 G 中兩只蠟燭同時(shí)熄滅
E 裝置 G 中的蠟燭熄滅,并且矮的先熄滅
F 裝置 G 中的蠟燭熄滅,并且高的先熄滅
(4)小明用如圖2所示裝置收集并測(cè)定碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成 CO2 的體圖示中加入少量植物油的目的是_____。
A 隔絕氧氣
B 降溫
C 防止二氧化碳和水接觸而消耗
(5)實(shí)驗(yàn)室某物質(zhì) 4.8g 在氧氣中完全燃燒,只生成二氧化硫 6.4g 和二氧化碳 2.2g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該物質(zhì)的元素組成_____。
A 一定含有碳、硫、氧三種元素
B 只有碳、硫元素
C 含碳、硫元素,可能有氧元素
D 該物質(zhì)中碳、硫元素質(zhì)量比為 3:16
【答案】B CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O B C E C AD
【解析】
(1)在檢查裝置A的氣密性操作時(shí),當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到長(zhǎng)頸漏斗中有液體流下的現(xiàn)象,說(shuō)明裝置漏氣,故填B。
(2)C處發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
B中有氣泡冒出,且二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,故填B。
(3)濃硫酸具有吸水性,所以裝置E中盛裝濃硫酸用于除去CO2氣體中的水分,故填C;
二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,當(dāng)觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅說(shuō)明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w,故填E。
(4)若用圖2的裝置測(cè)量生成CO2氣體的體積,需在集氣瓶?jī)?nèi)的水面上放一層植物油,其目的是防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng),故填C。
(5)某物質(zhì)4.8g在氧氣中完全燃燒,只生成二氧化硫6.4g 和二氧化碳2.2g,由質(zhì)量守恒定律可知,該物質(zhì)中一定含有碳元素與硫元素,其中硫元素的質(zhì)量為:6.4g× ×100%=3.2g,碳元素的質(zhì)量為:2.2g× ×100%=0.6g,該物質(zhì)中碳元素與硫元素的質(zhì)量和為3.2g+0.6g<4.8g,所以該物質(zhì)中還一定含有氧元素,其中碳、硫元素質(zhì)量比為:0.6g:3.2g=3:16,故填AD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 “鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖所示,回答表格中的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)步驟 | (1)預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是 。 (2)待火柴快燃盡時(shí),再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。 “火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是 。 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵絲劇烈燃燒, ,放出大量熱,生成一種黑色固體。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 等質(zhì)量CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14
B. 等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng),生產(chǎn)H2的質(zhì)量相等
C. 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量相同
D. 等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯中性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫原子_____。
(2)8個(gè)二氧化氮分子_____。
(3)寫出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中錳元素的化合價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A. X的化學(xué)式是 HCl
B. 反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高
C. 該反應(yīng)中共有兩種化合物
D. 甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B. 探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響
C. 探究鐵生銹的條件
D. 探究CO2的密度大于空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦晚會(huì)上,物質(zhì)王國(guó)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)甲、乙、丙、丁、戊、己跳起了歡快的“鍋莊舞”。已知丁物質(zhì)常用作食品干燥劑,己物質(zhì)是爐具清潔劑中含有的物質(zhì)。它們的位置關(guān)系如圖所示,“一”表示物質(zhì)之間可以反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。回答下列問(wèn)題:
(1)乙物質(zhì)的化學(xué)式為_______。
(2)寫出圖中序號(hào)所對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_______;
②_______。
(3)不慎將己物質(zhì)的濃溶液沾到皮膚上,應(yīng)先用大量的水沖洗,再涂上_______(填名稱)溶液。
(4)上述反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系中共涉及_______種基本反應(yīng)類型。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)隨著溫度升高,C的溶解度_____(填“增大”“減小”或“不變”),溫度為_____℃時(shí),A、B的溶解度相等。
(2)30℃時(shí),將35gB放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)將30℃時(shí)A的飽和溶液升溫到50℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”“減小”或“不變”)。
(4)50℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。
(5)若A的飽和溶液中含有物質(zhì)C,提純A的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 氣體物質(zhì)的溶解度與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系
B. 向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過(guò)量
C. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D. 向一定量的鹽酸和硫酸鉀混合溶液中不斷滴加氫氧化鋇溶液
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