【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示;
(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是;
(3)如圖3所示,在一定條件下,A與B反應(yīng)生成C和D,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)一個銅原子
(2)氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子
(3)4NH3+3O2 2N2+6H2O
【解析】解:(1)“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個銅原子;(2)從圖可以看出該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;(3)由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷A為NH3 , B為O2 , C為N2 , D為H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2 2N2+6H2O,由方程式可知,反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),生成物是新的單質(zhì)和新的化合物,反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點,因此該反應(yīng)為置換反應(yīng). 所以答案是:(1)一個銅原子;(2)氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;(3)4NH3+3O2 2N2+6H2O.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是( )
A.向一定量稀氫氧化鉀溶液中滴入水
B.向一定量氯化亞鐵溶液中加入過量鋅粉
C.向渾濁的石灰水中滴加濃硫酸
D.向少量硫酸和硫酸鐵混合溶液中邊滴氫氧化鈉溶液邊振蕩
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【題目】請結(jié)合如圖實驗裝置,回答有關(guān)問題
(1)寫出一個用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式.
(2)實驗室制取氨氣的原理是:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑.要制取并收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是→→(填字母代號).
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【題目】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是
A、 加快化學(xué)反應(yīng)的速率 B、 改變化學(xué)反應(yīng)的速率
C、使生成物的質(zhì)量增加 D、 減慢化學(xué)反應(yīng)速率
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一信息元,下列所獲信息不正確的是( )
A.氯元素屬于非金屬元素
B.氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17
C.氯氣的化學(xué)式為Cl
D.氯原子相對原子質(zhì)量是35.45
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,請根據(jù)曲線信息回答問題:
(1)t2℃時,將30克固體甲充分溶解于100克水中,可形成溶液的質(zhì)量是克.
(2)t1℃時,將30克固體乙充分溶解于100克水中,所形成溶液里溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是 .
(3)將t2℃時乙的不飽和溶液降溫到t1℃時恰好達(dá)到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量較多的是(填“甲”或“乙”)
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒
B. 純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
C. 鎂條在氧氣中燃燒時,火星四射,生成氧化鎂
D. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光
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