【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（）的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（2）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有______個(gè)。

（3）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是__________（填字母）。

A易溶于水 B有揮發(fā)性 C受熱易分解

施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

【答案】 3 AC

【解析】

（1）步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水，故反應(yīng)的方程式為：；
（2）步驟②是氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓瑢儆诨戏磻?yīng)；步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水，不屬于基本反應(yīng)類型；步驟④是一氧化氮、水和氧氣合成硝酸，屬于化合反應(yīng)；步驟⑤是硝酸和氨氣合成硝酸銨，屬于化合反應(yīng)，因此化合反應(yīng)是②④⑤，共3個(gè)；故答案為：3；
（3）由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知，NH4NO3易溶于水且受熱易分解，不能說明硝酸銨具有揮發(fā)性，因此選擇AC；硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑；
故答案為：AC；2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 干燥CO2B. 收集O2

C. 驗(yàn)證CO2性質(zhì)D. 監(jiān)控氣體流速

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學(xué)，利用實(shí)驗(yàn)室的氯化鈉配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

（1）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的氯化鈉中含有不溶性雜質(zhì)，在配制溶液前先進(jìn)行提純，粗鹽提純的操作步驟有溶解、過濾、_______、計(jì)算產(chǎn)率。其中一組同學(xué)將10g粗鹽進(jìn)行提純，提純后恰好配制成1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，則提純過程中精鹽的產(chǎn)率為_______。

（2）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，利用提純后的氯化鈉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

請根據(jù)示意圖回答：

①上述操作中，有錯(cuò)誤的是_______（填字母）。

②通過計(jì)算可知，托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為_______g；在稱量氯化鈉的過程中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應(yīng)_______（填字母）；

增加氯化鈉固體

減少氯化鈉固體

調(diào)節(jié)平衡螺母

③操作E中，玻璃棒的作用是_______。

④下列情況可能會(huì)造成所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_______（填字母）。

A 得到的未完全干燥 B 用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù) C 配好的溶液裝瓶后，燒杯內(nèi)有溶液殘留

（3）其他小組想用12%的氯化鈉溶液（密度為），配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要12%的氯化鈉溶液_______mL（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確到是（ ）

A. 0﹣a段發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)

B. c點(diǎn)沉淀的成分為一種

C. 取d點(diǎn)對應(yīng)的溶液，滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，說明加入的鹽酸已過量

D. m＝2.33

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的科學(xué)，構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）甲是______。

（2）氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。

（3）圖2是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，方框橫線上的數(shù)字是______，在化學(xué)反應(yīng)中易______電子（填得到或失去）。

（4）在化學(xué)變化前后一定發(fā)生改變的是______（填字母）。

A元素的種類 B原子的個(gè)數(shù) C原子的質(zhì)量 D分子的種類

（5）氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸（），可用于雕刻玻璃，其主要原因是氫氟酸和玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是（ ）

A.鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液

B.除去的氯化氫氣體

C.干燥

D.驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）家中蒸饅頭用的純堿中含有氯化鈉，某實(shí)驗(yàn)小組要測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取6 g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒有不溶物，其消耗稀鹽酸61.7 g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為65.5 g。請幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．常溫下 A、C 是由相同元素組成的無色液體，且 C 是一種最常用的溶劑；D、I、J 均為無色氣體，其中 I 能使澄清石灰水變渾濁；K 為紅棕色粉末．請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中 B 物質(zhì)的作用是____________________________________，C 物質(zhì)的化學(xué)式________________________。

（2）寫出圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________________。

（3）寫出藍(lán)色溶液 G 與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法均正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑及主要實(shí)驗(yàn)操作

A

通過裝有足量溶液的洗氣瓶后，干燥

B

固體（固體）

加熱

C

溶液（溶液）

加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾

D

溶液（溶液）

加適量溶液，充分反應(yīng)后，過濾蒸發(fā)結(jié)晶

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案