【題目】不用電、不用火,一杯涼水吃火鍋!下圖是一種方便火鍋的部分信息,加熱包的主要成分是生石灰。

1塑料盒是用_____制作的。

A 金屬材料

B 有機合成材料

C 天然有機高分子材料

2)食材中的土豆粉主要提供的營養(yǎng)素是_____。

3)往加熱包上加涼水能夠產(chǎn)生大量熱的原理是_____。(請用化學方程式表示)

4)剛用過的加熱包是軟的,若放置在空氣中一段時間,加熱包內(nèi)的物質(zhì)會變成整個硬塊。此變化過程中的化學方程式為_____。

5)工業(yè)上可用高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰,實驗室也可用它來制取二氧化碳。

①實驗室常用AC裝置來制取二氧化碳氣體,請簡述檢查A裝置氣密性的方法:_____;利用該裝置還能制取的氣體是_____

B裝置也可用于實驗室制取二氧化碳氣體,請簡述B裝置與A相比的優(yōu)點_____

③現(xiàn)有含碳酸鈣75%的石灰石200 g 雜質(zhì)不參加反應)制取二氧化碳,最多可以得到二氧化碳的質(zhì)量是多少_____?

【答案】B 糖類 堵塞右端導管口,從長頸漏斗加入一定量的水,使長頸漏斗的下端管口浸沒在液面以下,繼續(xù)加入少量的水,停止加水后,長頸漏斗中與錐形瓶中液面差(即水柱高度)保持不變,說明該裝置氣密性良好 氫氣或氧氣 可以隨時控制反應的發(fā)生和停止 66g

【解析】

1)“塑料盒”是用塑料制作的,塑料屬于有機合成材料,B選項正確,符合題意,故選B。

2)食材中的“土豆粉”主要提供的營養(yǎng)素是淀粉,屬于糖類。

3)往加熱包上加涼水,生石灰與水反應生成氫氧化鈣,反應放熱,能夠產(chǎn)生大量的熱反應的化學方程式為。

4)剛用過的加熱包是軟的,生成的是氫氧化鈣,若放置在空氣中一段時間,加熱包內(nèi)的物質(zhì)會變成整個硬塊,氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水。此變化過程中的化學方程式為

5)工業(yè)上可用高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰,實驗室也可用它來制取二氧化碳,石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,則有:

①實驗室常用AC裝置來制取二氧化碳氣體,檢查A裝置氣密性的方法為堵塞右端導管口,從長頸漏斗加入一定量的水,使長頸漏斗的下端管口浸沒在液面以下,繼續(xù)加入少量的水,停止加水后,長頸漏斗中與錐形瓶中液面差(即水柱高度)保持不變,說明該裝置氣密性良好;該裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置,利用該裝置還可以用鋅粒和稀硫酸制氫氣,用雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下制氧氣。

B裝置也可用于實驗室制取二氧化碳氣體,B裝置中關(guān)閉止水夾,試管中氣壓增大,固液分離,反應停止,打開止水夾,試管內(nèi)氣壓減小,液面上升,固液接觸,反應繼續(xù)進行,因此B裝置與A相比的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生和停止。

③由題意,現(xiàn)有含碳酸鈣75%的石灰石200 g(雜質(zhì)不參加反應)制取二氧化碳,設最多可以得到二氧化碳的質(zhì)量為x,則有:

解得x=66g

答:含碳酸鈣75%的石灰石200 g最多制取二氧化碳的質(zhì)量為66g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)。根據(jù)所學化學知識回答下列問題:

(1)生活中常用___________________來區(qū)分硬水和軟水。

(2)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是____________________。

(3) “好酒不怕巷子深這說明分子具有的性質(zhì)是____________________。

(4)將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應,生成了CO2H2O,由此可知該塑料中一定含有____________________元素。

(5)稀土有工業(yè)的維生素的美譽。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如圖,下列有關(guān)Tm的判斷錯誤的是____________________(填序號)

①原子的質(zhì)子數(shù)為69

②屬于金屬元素

③原子的中子數(shù)為69

④相對原子質(zhì)量為168.9

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合下圖回答下列問題:

1)寫出儀器的名稱:________;乙_________

2)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________(填字母),D裝置收集氧氣,驗滿方法是________。

3)實驗室可用BC裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式為_______,選用C裝置相對于B裝置的主要優(yōu)點是________。

4)若用D裝置來干燥二氧化碳氣體,則裝置中應盛放的試劑是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】47中化學實驗小組的同學們?yōu)榱颂骄咳芤褐须x子的成分進行了如下實驗,如圖所示。

帝屹同學分別向裝有少量氫氧化鋇溶液、稀鹽酸和可能變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液,帝屹同學發(fā)現(xiàn)在向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液后出現(xiàn)紅色,她認為氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì),請你對她的結(jié)論進行評價_____。同學們認真觀察實驗后,將三支試管都倒入同一個廢液缸中,觀察到溶液中有氣泡出現(xiàn),最終得到白色沉淀后過濾,同學們對所得的無色溶液中含有的離子的成分進行了如下探究。

[實驗與討論]:同學們根據(jù)物質(zhì)間的反應原理推出一定存在的離子是:_____

[提出問題]:無色溶液中含有哪些離子? (不考慮酚酞)

[猜想與假設]:甲同學猜想:只含有Na+、Cl-

乙同學猜想: Na+、 Cl-OH-、 CO32-

丙同學猜想: Na+Cl-、Ba2+、 H+

丁同學猜想: Na+、 Cl-Ba2+

[實驗與討論]:同學們根據(jù)溶液的顏色,可得出_____同學的猜想是錯誤的;

又根據(jù)其他實驗現(xiàn)象推出_____同學的猜想是錯誤的,原因是_____。丁同學是分析溶液中氯化鈉是溶于水的生成物一定存在,而混合后生成的氯化鋇經(jīng)反應后可能有剩余于是得出自己的猜想,丁同學為了驗證自己的猜想,取少量無色溶液于試管中,加入少量的硝酸銀溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀,于是得出自己的猜想正確,請你對丁同學的結(jié)論進行評價_____。經(jīng)過同學們的共同能力,經(jīng)過合理的實驗得出了溶液中的離子成分。

[反思與評價]:通過上述探究活動,當根據(jù)溶質(zhì)種類確定溶液中離子成分時,可以先確定一定存在的溶質(zhì)從而確定一定存在的離子,再加入合理的試劑驗證可能存在的溶質(zhì)與一定存在的溶質(zhì)中_____的離子是否存在,就可以確定溶液中離子的成分。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

1)實驗開始時,應先通入一氧化碳氣體再用酒精噴燈加熱的原因是_____

2)裝置A中反應的化學方程式為_____。

3B裝置右端導管口放一個燃著的酒精燈,其作用是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2H2S+3O22SO2+2H2O的反應中,化合價發(fā)生了變化的元素是( 。

AS,O B.只有S C.只有O DHS,O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學中常見的化合物,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。

(1)B為黑色固體,D為紅色金屬,C是造成溫室效應的主要氣體。則E的化學式是_______,AB反應的化學方程式是_______________

(2)CF反應的化學方程式為________________。其基本反應類型是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是()

A.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用

B.堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

C.酸溶液中都含有H+,所以酸有相似的化學性質(zhì)

D.復分解反應的反應物、生成物都是兩種化合物,則反應物和生成物都是兩種化合物的反應一定屬于復分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗中,得出的結(jié)果正確的是()

A.:水不能從杯中流出,說明水和紙的分子之間存在引力

B.:銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明燃燒需要溫度達到著火點

C.:溫度計示數(shù)減小,說明出NH4NO3固體溶于水時放出熱量

D.:敲擊音叉乒乓球被彈起,說明振幅越大音調(diào)越高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案