【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通入一氧化碳?xì)怏w再用酒精噴燈加熱的原因是_____。

（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）B裝置右端導(dǎo)管口放一個(gè)燃著的酒精燈，其作用是_____。

【答案】排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸 進(jìn)行尾氣處理，防止一氧化碳污染空氣

【解析】

如圖所示實(shí)驗(yàn)，則有：

（1）一氧化碳具有可燃性，裝置中有空氣，若先點(diǎn)燃酒精燈加熱，再通入一氧化碳可能會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)，因此實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通人一氧化碳?xì)怏w再用酒精噴燈加熱的原因是排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。

（2）磁鐵礦的主要成分為四氧化三鐵，裝置A中一氧化碳和四氧化三鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）一氧化碳有毒，不能直接排入空氣中，需要進(jìn)行尾氣處理。B裝置右端導(dǎo)管口放一個(gè)燃著的酒精燈，其作用是進(jìn)行尾氣處理，防止一氧化碳污染空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。

（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_____。

（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是_____。

（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂?/span>_____的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的兩套裝置圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答相關(guān)的問(wèn)題．

（1）甲、乙兩套裝置均可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣．若采用______（選填“甲”或“乙”）裝置，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為______，所選裝置中收集氧氣的方法是根據(jù)氧氣______的性質(zhì)而確定的。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳宜用乙裝置，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：______。

（3）甲裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取甲烷（CH4）氣體。

①下列四組試劑中有一組可用于制取甲烷，該試劑是______（填標(biāo)號(hào)）。

A 二氧化錳和濃鹽酸 B 固體電石（CaC2）和水

C 氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣[Ca（OH）2]的固體混合物

D 無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（NaOH、CaO）的固體混合物

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，當(dāng)觀察到______，方可進(jìn)行氣體收集的操作；如果要停止實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行的操作是______。

③甲烷氣體收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“●”分別表示氧原子和氫原子， 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確：_____。

（2）寫出B到C過(guò)程中變化的實(shí)質(zhì)_____。

（3）變化前后不變的粒子是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和Al元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.Al屬于非金屬元素

B.Si的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09 g

C.Si位于元素周期表的第三周期

D.Al在參與化學(xué)反應(yīng)時(shí)易得到電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“不用電、不用火，一杯涼水吃火鍋！”下圖是一種“方便火鍋”的部分信息，加熱包的主要成分是生石灰。

（1）“塑料盒”是用_____制作的。

A 金屬材料

B 有機(jī)合成材料

C 天然有機(jī)高分子材料

（2）食材中的“土豆粉”主要提供的營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（3）往加熱包上加涼水能夠產(chǎn)生大量熱的原理是_____。（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）

（4）剛用過(guò)的加熱包是軟的，若放置在空氣中一段時(shí)間，加熱包內(nèi)的物質(zhì)會(huì)變成整個(gè)硬塊。此變化過(guò)程中的化學(xué)方程式為_____。

（5）工業(yè)上可用高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰，實(shí)驗(yàn)室也可用它來(lái)制取二氧化碳。

①實(shí)驗(yàn)室常用A、C裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查A裝置氣密性的方法：_____；利用該裝置還能制取的氣體是_____。

②B裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)簡(jiǎn)述B裝置與A相比的優(yōu)點(diǎn)_____。

③現(xiàn)有含碳酸鈣75%的石灰石200 g（ 雜質(zhì)不參加反應(yīng)）制取二氧化碳，最多可以得到二氧化碳的質(zhì)量是多少_____？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱填空:

①2個(gè)氧原子_______________________________。

②兩個(gè)二氧化硫分子_______________________________。

③氨根離子_______________________________。

④氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是____（答一點(diǎn)即可）。

（2）B實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水沒(méi)有變渾濁，原因是_____。

（3）C.實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有化學(xué)性質(zhì)是___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)教材中“蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)”為我們開(kāi)啟了化學(xué)之門。在老師指導(dǎo)下化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

[探究1]蠟燭燃燒生成的氣體一定是二氧化碳嗎？

（1）如圖1，燒杯內(nèi)壁涂有澄清石灰水，有同學(xué)對(duì)澄清石灰水變渾濁說(shuō)明“蠟燭燃燒生成了二氧化碳”的結(jié)論產(chǎn)生了異議，他的理由是_____。

（2）為得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟是_____，寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

[探究2]用數(shù)字化儀器研究蠟燭燃燒

（3）蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如圖2

所示。曲線_____（填“a”、“b”或“c” ）能夠說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。由測(cè)量結(jié)果你對(duì)燃燒的條件的新認(rèn)識(shí)是_____。

[探究3]蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間關(guān)系的探究

（4）點(diǎn)燃一根直徑為4 cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油 。蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間呈現(xiàn)如圖3所示關(guān)系。

①據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率_____（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。

②燭芯周圍的燭油沒(méi)能發(fā)生燃燒的原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案