【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是
A.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑
B.加入二氧化錳能使雙氧水分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量增加
C.要使雙氧水分解放出氧氣,必須加入二氧化錳,否則反應(yīng)不能發(fā)生
D.加入二氧化錳,能加快雙氧水的分解速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是()
A.原子在化學(xué)變化中能夠再分
B.溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升,說(shuō)明汞原子體積變大
C.分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D.氯化鈉山氯化鈉分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于分子和原子正確的認(rèn)識(shí)是( )
A.化學(xué)變化中分子和原子都是可分的
B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.分子和原子都是運(yùn)動(dòng)的
D.化學(xué)變化中分子和原子種類都發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A.氮?dú)庥糜谏a(chǎn)氮肥B.石墨用于制鉛筆芯
C.天然氣用作燃料D.氧氣用于氣割氣焊
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從保護(hù)環(huán)境的角度考慮,最理想的燃料是(填“氫氣”或“煤”);
(2)在新買的轎車內(nèi)放入幾包活性炭可減少異味,其原理是利用了活性炭的;
(3)生活中常接觸到“高鈣牛奶”,其中的“鈣”應(yīng)理解為(填“元素”或“單質(zhì)”)
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的熟石灰的化學(xué)式為;
(5)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),可由反應(yīng)2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O制得,則X的化學(xué)式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),做法不正確的是( )
A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.焙制面包時(shí)加入適量小蘇打
C.在香腸中加入大量的亞硝酸鈉作為防腐劑
D.飲用礦泉水比飲用純凈水更有利于人體健康
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,如圖1是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:
(1)用圖1中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是 .
(2)若③中游碼讀數(shù)為1.2,則他稱取NaCl的質(zhì)量是 g.
(3)按照?qǐng)D③稱量的藥品來(lái)配制溶液,該同學(xué)需要用水的體積是 mL.(水的密度為1.0g/mL)
(4)他按圖2量取水的體積,若其他操作步驟均無(wú)誤差,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”“等于”或“小于”)10%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
A.用托盤(pán)天平稱量2.53g的食鹽固體
B.刷洗試管刷時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷,不能用力過(guò)猛
C.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣集氣瓶中,紅磷立即燃燒產(chǎn)生白煙
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,四次使用玻璃棒,所起的作用分別是:
①粗鹽溶解時(shí),使用玻璃棒,起__________________作用;
②蒸發(fā)時(shí),用玻璃棒攪拌,防止__________________________________ 。
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