【題目】在粗鹽提純實驗中，四次使用玻璃棒，所起的作用分別是：

①粗鹽溶解時，使用玻璃棒，起__________________作用；

②蒸發(fā)時，用玻璃棒攪拌，防止__________________________________ 。

【答案】加速溶解 防止局部溫度過高，造成液滴飛濺

【解析】

①溶解時，使用玻璃棒進行攪拌，起加快溶解速率作用；

②蒸發(fā)時，用玻璃棒攪拌，防止液體局部受熱造成液滴飛濺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

B.加入二氧化錳能使雙氧水分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量增加

C.要使雙氧水分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生

D.加入二氧化錳，能加快雙氧水的分解速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活。下列有關(guān)說法中錯誤的是（ ）

A.香煙的煙氣中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質(zhì)，青少年應(yīng)禁止吸煙

B.缺乏維生素C 會患壞血病，要多吃新鮮蔬菜和水果

C.微量元素碘的缺乏會導(dǎo)致貧血

D.用碳酸水澆灌某些植物，可以改良堿性土壤，同時促進植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A.中和反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)B.生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C.復(fù)分解反應(yīng)都有沉淀或氣體或水生成D.溶液顯堿性的物質(zhì)也可能是鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知FeCl3 和CuCl2對過氧化氫分解都有催化作用，為測定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括：（1.）實驗溫度（2）過氧化氫濃度（3）催化劑質(zhì)量（4）FeCl3 和CuCl2的顆粒大�。� ）

A.（1）（2）B.（2）（3）C.（1）（2）（3）D.全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.石灰水B.大理石C.金剛石D.潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知NaHCO3受熱分解生成Na2CO3 ， 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O．把12克NaHCO3和Na2CO3的混合物樣品加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為8.9克．下列說法正確的是（ ）
A.反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為4.4克
B.樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為30%
C.樣品中NaHCO3的質(zhì)量為8.6克
D.樣品中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為43.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃A物質(zhì)的溶解度為50克，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ， 又已知B物質(zhì)在30℃時的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)20%，則B物質(zhì)在30℃時的溶解度為 ， A與B兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實驗，實驗裝置如圖．實驗時，a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀． 【査閱資料】氧化亞銅（Cu2O）是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O．【提出問題】已知實驗后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅（Cu2O）呢？
（1）【實驗驗證】取a中的紅色固體少量于試管中，加入溶液，試管中出現(xiàn) ， 證明固體中確實含有Cu2O．
（2）【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？ 【提出猜想】猜想一：CO2 猜想二：CO 猜想三：
（3）【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認為猜想二不正確，他的理由是 ．
（4）【驗證猜想】乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想是正確的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（5）【交流反思】興趣小組認為上圖裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應(yīng)該把上圖裝置中的b部分裝置換成下列裝置（填字母序號）．

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同步練習(xí)冊答案