【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān).請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)從保護環(huán)境的角度考慮,最理想的燃料是(填“氫氣”或“煤”);
(2)在新買的轎車內(nèi)放入幾包活性炭可減少異味,其原理是利用了活性炭的;
(3)生活中常接觸到“高鈣牛奶”,其中的“鈣”應(yīng)理解為(填“元素”或“單質(zhì)”)
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的熟石灰的化學(xué)式為;
(5)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),可由反應(yīng)2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O制得,則X的化學(xué)式為

【答案】
(1)氫氣
(2)吸附性
(3)元素
(4)Ca(OH)2
(5)Cl2
【解析】解:(1)煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體,會污染空氣,產(chǎn)生溫室效應(yīng);氫氣作為燃料:2H2+O2 2H2O,燃燒的產(chǎn)物只有水,無污染,是最理想的燃料.(2)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,在轎車內(nèi)放入幾包活性炭可減少異味,其原理是利用了活性炭的吸附性.(3)生活中常接觸到“高鈣牛奶”,其中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).(4)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,其化學(xué)式為:Ca(OH)2.(5)由質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O可知,反應(yīng)前鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為2、2、2、2,反應(yīng)后的生成物中鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為2、2、2、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個氯原子構(gòu)成,則 X的化學(xué)式為Cl2

所以答案是:(1)氫氣;(2)吸附性;(3)元素;(4)Ca(OH)2;(5)Cl2

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;煤燃燒排放的污染物:SO2、NO2(引起酸雨)、CO、煙塵等;石油燃燒汽車尾氣中污染物:CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵;天然氣是較清潔的能源.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a , b 。
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,a中應(yīng)加入溶液(填俗名),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , A裝置還可以制取氣體,從所用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明用此裝置作為制取某氣體發(fā)生裝置的理由
。
(3)某同學(xué)利用裝置中B、C組合制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能原因是;B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
(4)閱讀材料回答問題。

若要制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途錯誤的是( 。

A.石墨:用作電極材料

B.一氧化碳:煉鐵

C.氫氧化鈣:治療胃酸過多

D.金剛石:切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,人們對身體健康的要求越來越高,目前市場上營養(yǎng)強化食品比比皆是,如高鈣牛奶、加碘鹽、補鐵醬油等.其中的鈣、碘、鐵應(yīng)理解為( )

A.單質(zhì)B.元素C.原子D.分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作和數(shù)據(jù)合理的是

A.熄滅酒精燈可用嘴吹滅

B.用托盤天平稱取15.62g食鹽固體

C.滴瓶上滴管洗凈后放回原瓶

D.10mL量筒量取6.6mL某溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

B.加入二氧化錳能使雙氧水分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量增加

C.要使雙氧水分解放出氧氣,必須加入二氧化錳,否則反應(yīng)不能發(fā)生

D.加入二氧化錳,能加快雙氧水的分解速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是

A.玻璃鋼

B.尼龍繩

C.羊毛衣

D.鉛球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì),下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是(

A.氮氣用作焊接金屬的保護氣

B.氧氣用于供給呼吸

C.雙氧水用來殺菌消毒

D.稀有氣體用作電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知FeCl3 CuCl2對過氧化氫分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括:(1.)實驗溫度(2)過氧化氫濃度(3)催化劑質(zhì)量(4FeCl3 CuCl2的顆粒大。

A.1)(2B.2)(3C.1)(2)(3D.全部

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