如圖是證明植物進行光合作用的實驗裝置,取一個大燒杯裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內(nèi)有許多氣體A產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
(1)當試管內(nèi)液面如圖所示時,試管內(nèi)氣體壓強
 
(填“大于”或“小于”)外界大氣壓.
(2)A氣體可用
 
來檢驗.
(3)欲達到實驗目的,裝置必須放在有
 
的環(huán)境中.
考點:光合作用與呼吸作用,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:實驗性簡答題
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,植物的光合作用消耗二氧化碳生成氧氣,實驗室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣和鹽酸.光合作用生成的氧氣可以使用帶火星的木條進行檢驗.
解答:解:(1)如圖所示的裝置,以燒杯內(nèi)水面為基準,大氣壓強等于試管內(nèi)氣體壓強和試管內(nèi)高于燒杯內(nèi)液面的液體的水壓,所以試管內(nèi)氣壓小于大氣壓強.所以本題答案為:小于;
(2)產(chǎn)生的氣體為氧氣,可以使用帶火星的木條進行檢驗,所以本題答案為:帶火星的木條;
(3)植物的光合作用必須在有光的環(huán)境中進行,所以本題答案為:光.
點評:本題考查了植物的光合作用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某物質(zhì)在空氣里燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,則該物質(zhì)中( 。
A、只含有碳元素、氫元素
B、一定含碳、氫元素,還可能含氧元素
C、一定含有二氧化碳和水
D、一定含有碳元素、氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化嗎?
問題:發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象是化學變化的標志之一,如碳,鐵和石蠟等物質(zhì)在氧氣中燃燒時就伴隨發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,那么凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都一定是化學變化嗎?
實驗:為了找到有說明力的證據(jù),某同學找來蠟燭并與白熾燈做了下列對比實驗.請完成表2-l中有關內(nèi)容的填寫:
表2-1  蠟燭燃燒和白熾燈內(nèi)鎢絲通電時變化情況的比較
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 結    論
(1)點燃蠟燭,分別用干冷燒杯和沾有石灰水的燒杯罩在火焰上.觀察現(xiàn)象,約lmin~2min后,再吹滅蠟燭. ①干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,用手觸摸燒杯壁,有
 
感覺;
②石灰水變
 
,
③蠟燭逐漸變
 
①蠟燭燃燒時有
 
 
放出;
②蠟燭燃燒時有
 
 
生成.因此發(fā)生的是
 
變化
(2)觀察白熾燈內(nèi)鎢絲的色和狀態(tài),然后通電.觀察現(xiàn)象,約1min-2min后.停止通電,比較通電前后鎢絲本身是否變化 ①鎢絲是
 
色的
 
體;
②通電后燈泡炮發(fā)出
 

光.用手靠近燈泡.有
 
的感覺.
③停止通電后,鎢絲顏色和狀態(tài)
 
變化(填“有”或“沒有”)
①鎢絲通電時也有
 
 
放出,
②通電前后,鎢絲本身
 
發(fā)生變化(填“有”或“沒有”),因此發(fā)生的是
 
變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫下表:
錯誤的操作 不良的后果
給試管里的液體加熱時,管口對著人
 
 
過濾后的濾液仍然渾濁
向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
 
膠頭滴管取用試劑后,將其倒置
 
傾倒液體藥品時,試劑瓶標簽沒有向著手心
 
加熱固體時,試管口沒有略向下傾斜
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有
 
 
.反應的文字表達式是
 
;要收集較純凈的氧氣應選用裝置
 

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),在加試劑之前的操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下某無色氣體樣品,可能含CO、CO2、O2、H2、HCl、H2O(氣)中的某一種或幾種,將混合氣體通過澄清的石灰水時,無渾濁現(xiàn)象,但氣體體積明顯減少;再通過濃硫酸干燥后,導入加熱的CuO中,反應平穩(wěn)進行,黑色粉末變紅.將氣體導出后,再通過盛無水CuSO4的試管,硫酸銅變藍,最后氣體通過澄清石灰水,石灰水變渾.根據(jù)上述現(xiàn)象推斷該混合氣體中一定有
 
,一定無
 
,可能有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究影響雙氧水分解的因素,某課外活動小組的同學完成了下列實驗:
【探究一】催化劑MnO2對雙氧水分解速率的影響.實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用時間(秒) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
(1)該反應的化學方程式是
 

(2)概括MnO2對H2O2的影響
 

【探究二】H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響.實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
MnO2粉末用量(g) 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
收集到540mL氣體
時所用時間(秒)
660 220 205 80 25 9 4 3
反應后液體溫度(℃) 24 34 39 56 65 67 69 70
(3)概括雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響
 

(4)由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應是
 
反應(填“放熱”或“吸熱”).
(5)想一想:還可能有什么因素可以影響H2O2的分解速率
 
(只要求答出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列常見的氣體物質(zhì)進行填空(每空只需填一個序號)
①02    ②N2     ③C02     ④S02
(1)污染空氣形成酸雨的是
 
;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;
(3)用于食品包裝時作保護氣的是
 
;
(4)醫(yī)療上用于急救病人的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、鎂在空氣中和純凈氧氣中的燃燒產(chǎn)物只有MgO
B、硫在空氣中的燃燒產(chǎn)物是SO2,在純凈氧氣中的燃燒產(chǎn)物是SO3
C、鈉在敞口容器中長期放置和在空氣中燃燒的產(chǎn)物都是Na2O2
D、濃H2SO4和濃鹽酸敞口放置在空氣中,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都將減小

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