【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。
(1)寫出帶有標(biāo)號a儀器的名稱________________。
(2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,請改正____________;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____; 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳,相對于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是______,二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_______,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。
(5)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是_________(填字母標(biāo)號,下同),收集裝置是_____。
【答案】 試管 裝置B中的長頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b 隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,則證明二氧化碳已滿 紫色石蕊溶液變紅 A F
【解析】(1)a是試管;(2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,改正為:裝置B中的長頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下;(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,故氧氣?yīng)該從長管b進(jìn)入,把空氣從短管排出;(3)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,因?yàn)橥ㄟ^注射器可以控制液體的流速,所以選用C的優(yōu)點(diǎn)是:隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,則證明二氧化碳已滿;若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,故產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅;(4)在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,不能用排水法收集,故收集裝置為F。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅是一種重要的半導(dǎo)體材料,應(yīng)用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過程如圖所示:
(1)硅屬于__________(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)寫出上述流程中一種氧化物的化學(xué)式:______________________;
(3)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);
(4)如果還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是________________________;
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在燃?xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹ɑ瘜W(xué)式為C2H5SH).乙硫醇在燃?xì)馊紵倪^程中也發(fā)生燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2 4CO2+6H2O+2X.下列說法中正確的是( 。
A. 乙硫醇是由四種元素組成 B. X物質(zhì)的化學(xué)式是SO3
C. 乙硫醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1 D. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,氯酸鉀的溶解度較小,在工業(yè)上可通過如下工藝流程制得。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式:_____。
(2)反應(yīng)I中,通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為:NaCl+3XNaClO3+3H2↑,則X的化學(xué)式為_____。
(3)反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)方程式為:_____。
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl,從微觀角度探析NaCl是由_____ 構(gòu)成(用化學(xué)用語表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常是在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。
請回答下列問題:
(1)食用碘鹽是_____(填“混合物”或“化合物”)。
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比)。
(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為______mg。
(4)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15 mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,一個(gè)18歲的青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】河水必需經(jīng)過一系列的處理才能使用。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_____。ㄌ畈僮髅Q),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其_____性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_____進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過_____的方法降低水的硬度。
(3)如下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡圖,B試管中收集到的氣體是_____,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生約_____mL氣體。
(4)該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水中含有豐富的氯化鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。
(1)上述提取Mg的過程中,試劑A最好選用______。(從節(jié)約成本角度考慮)操作①為______
(2) 沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為 ________,由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為 _________電解無水MgCl2的過程中________能轉(zhuǎn)化為______能。
(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含同種元素。其中,只有B為單質(zhì),A為黑色固體,C為氣體,D常用于降低土壤酸性。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(“”表示轉(zhuǎn)化,“”表示相互間能反應(yīng),反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略)。請回答:
(1)D的化學(xué)式為_______;
(2)若AE屬于復(fù)分解反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】白銅(Cu、Ni合金)因?yàn)楣鉂珊、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點(diǎn),常代替銀做飾品。
下圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)。
已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬硫酸鹽,溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程,回答下列問題:
(1)固體A的化學(xué)式為 ,過程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 。
(2)過程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。
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