【題目】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識回答下列問題:

1)下列各項中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______(填數(shù)字序號)。

①元素的種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類

④分子的種類 ⑤原子的數(shù)目⑥分子的數(shù)目

2)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式:

______FeS2+______O2______SO2+______Fe2O3

3)實驗室常用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。四位同學(xué)設(shè)計了如下A、B、C、D四個實驗,并在實驗前后分別測定裝置的總質(zhì)量。

①實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,請你幫助分析他的結(jié)論是否正確并說明理由。______。

C中的現(xiàn)象是______。而AD實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是______,A實驗的化學(xué)方程式為______。

【答案】①③⑤ 4 11 8 2 不正確,B沒有發(fā)生化學(xué)變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋 鐵絲表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色 鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置 2Mg+O22MgO

【解析】

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目,故填①③⑤;

2)二硫化亞鐵在高溫條件下和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫和氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O28SO2+2Fe2O3,硫化亞鐵前的計量數(shù)故填4;氧氣前的計量數(shù)故填11;二氧化硫前的計量數(shù)故填8;氧化鐵的計量數(shù)故填2;

3

①他的結(jié)論不正確,故填不正確;因為B沒有發(fā)生化學(xué)變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋,故填B沒有發(fā)生化學(xué)變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋;

C中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,實驗現(xiàn)象是鐵絲表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,故填鐵絲表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色;其中D實驗天平不平衡的原因是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置,故填鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置;A實驗中鎂燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式故填2Mg+O22MgO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為幾項基本實驗操作的示意圖。

A,的儀器名稱是______的作用是______

讀取液體體積時,視線要與量筒內(nèi)液體______保持水平;圖B中,液體的體積為______mL

C是檢查裝置氣密性的裝置。實驗時,先用手緊握試管,連接好裝置,把導(dǎo)管口浸入水中。松開手后,如果觀察到______,說明氣密性良好。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、BC、D、E物質(zhì)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請回答:

(1)C物質(zhì)的名稱為______;(2)A中金屬元素的化合價為______

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______;該反應(yīng)中______發(fā)生了還原反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計下圖!斑^氧化氫分解前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關(guān)問題:

(1)反應(yīng)前稱量總質(zhì)量后,使兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)時:燒杯中看到的現(xiàn)象是_____________。

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________

(3)反應(yīng)后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向_______(填“左”或“右”)邊,造成的原因可能是____(只寫一條)。

反思:探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在_______的容器中進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。201792日,我國成功提純了“超級金屬錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大,熔點很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。

1錸的相對原子質(zhì)量是___________。

2上述信息中,屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是___________。

3七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見的氧化物,其中錸元素的化合價為___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論不正確的是。(已知:A、BC在生成物中均為+2)

A. 放出H2的質(zhì)量是ABC

B. 金屬活動性順序BCA

C. 消耗鹽酸的質(zhì)量ABC

D. 相對原子質(zhì)量是ABC

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是( )

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,其轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是  

A. 反應(yīng)前后原子種類減少 B. 反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量不變

C. 得到的液體燃料化學(xué)式是 D. 可用減少溫室氣體的排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷是天然氣的主要成分,在我國儲量巨大,甲烷也是大氣的溫室氣體之一,其溫室效應(yīng)遠(yuǎn)高于CO2.甲醇是一種清潔能源,又是基礎(chǔ)的化工原料,貯存和運輸都比較方便。甲烷的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,活化甲烷需要較高的溫度,而在高溫下甲醇又易被氧化,我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn):以石墨烯負(fù)載的單原子鈷為催化劑,一氧化二氮(N2O)為氧化劑,可以在溫和條件下催化甲烷生成甲醇。反應(yīng)的微觀模型如圖所示。

(1)上述微觀示意圖的反應(yīng)物和生成物中,屬于單質(zhì)的是(、、”)_____。

(2)一氧化二氮(N2O)中氮元素的化合價是_____。

(3)根據(jù)反應(yīng)的模型圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)甲烷直接氧化制甲醇被視為一個“Dream reaction(夢的反應(yīng))”,請你結(jié)合以上的材料說說為什么該反應(yīng)是一個夢的反應(yīng)。_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案