【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,選取了下表中四種化合物的溶液相互反應(yīng),它們之間能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的是___________________________(填序號(hào))。
A | B | C | D |
氫氧化鈉溶液 | 稀鹽酸 | 碳酸鈉溶液 | 氯化鋇溶液 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將廢液倒入廢液缸中。將廢液缸內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾后,對(duì)濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。小組同學(xué)經(jīng)認(rèn)真分析,推出廢液中一定含有Na+、Cl -。欣欣同學(xué)按圖示取少量廢液于試管中滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。
[提出問(wèn)題]廢液缸中的廢液中還含有哪些離子?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:廢液中還含有OH-、CO32- ;
猜想2:廢液中還含有OH-、Ba2+;
猜想3:廢液中還含有CO32- ;
猜想4:廢液中還含有 ______________(填離子符號(hào),下同)
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲同學(xué) | 取少量廢液于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸 | 觀(guān)察到有氣泡冒出 | 廢液中一定含有 _________________________ 。 |
乙同學(xué) | 另取少量廢液于試管中,向其中滴加足量 ___________________ ,再滴加無(wú)色酚酞試液 | 可觀(guān)察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀 _____________________ 。 | 猜想1成立 |
[討論交流]甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到產(chǎn)生氣泡時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________________ 。
[評(píng)價(jià)與反思]在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中,加入的試劑均足量,請(qǐng)寫(xiě)出原因 _____________________
【答案】AB OH- CO32- 氯化鈣溶液(或氯化鋇溶液,合理即可) 溶液變紅 甲同學(xué)加入足量稀鹽酸是為了徹底除去氫氧化鈉之后檢驗(yàn)是否含有碳酸鈉,乙同學(xué)加入足量氯化鈣(或氯化鋇)溶液是為了徹底除去碳酸鈉,以免對(duì)后面檢驗(yàn)氫氧化鈉的操作造成干擾(合理即可)
【解析】
氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,該反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象;氫氧化鈉與碳酸鈉、氯化鋇溶液均不反應(yīng);稀鹽酸不與氯化鋇反應(yīng),與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡;碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(碳酸鋇);故相互能反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的是:AB。
[猜想與假設(shè)]
結(jié)合已知的猜想內(nèi)容分析,可猜想廢液中還含有氫氧根離子(OH-)。
[實(shí)驗(yàn)探究]
氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳,結(jié)合題干信息,可知廢液中一定含有碳酸根離子,為檢驗(yàn)廢液中是否含有氫氧根離子,需先加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液,以徹底除去碳酸根離子,然后滴加無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說(shuō)明廢液中同時(shí)含有氫氧根離子,從而證明猜想一成立。
[討論交流]
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:。
[評(píng)價(jià)與反思]
甲同學(xué)加入足量稀鹽酸是為了徹底除去氫氧化鈉之后檢驗(yàn)是否含有碳酸鈉,乙同學(xué)加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液是為了徹底除去碳酸鈉,以免對(duì)后面檢驗(yàn)氫氧化鈉的操作造成干擾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)河水是_____(填純凈物或混合物),保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_____。
(2)A物質(zhì)的名稱(chēng)是_____,操作①的名稱(chēng)是_____,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填字母)
A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),裝置Ⅱ中活性炭起_____作用。
(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是_____(選填“硬水”或“軟水”)。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D為常見(jiàn)的物質(zhì),四種物質(zhì)之間會(huì)發(fā)生如下反應(yīng): ,已知D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若A為密度最小的氣體,B的相對(duì)分子質(zhì)量為80,則B的化學(xué)式為________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)若A由兩種元素組成,C可用于滅火,且反應(yīng)中生成C和D的質(zhì)量比為11:9,則B的化學(xué)式為________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶放置時(shí)間較長(zhǎng)的石灰水,在瓶口有很厚的白色固體,對(duì)白色固體同學(xué)們作了如下的假設(shè):
①是CaCO3。②是Ca(OH)2。你認(rèn)為第③種假設(shè)可以是________________。請(qǐng)你完成下列的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.將白色固體加入_____試劑中。 | 試劑變紅色。 | ________ |
2.另取少量白色固體放入試管A中,加入足量鹽酸后迅速連接試管(如圖所示)。 | B中觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁。 | ________ |
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以證明這一白色固體是________,試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的發(fā)展汽車(chē)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),而制約汽車(chē)工業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題是能源、環(huán)境和安全這三大問(wèn)題。
(1)汽車(chē)尾部標(biāo)識(shí)中有數(shù)字+ L或數(shù)字+T字樣,這指的是汽車(chē)的排量,如1.8 L是指汽車(chē)的排量為1.8升,1.8 T指的是在1.8升排量的發(fā)動(dòng)機(jī)增設(shè)了渦輪增壓裝置。渦輪增壓是通過(guò)壓縮空氣來(lái)增加進(jìn)氣量。請(qǐng)你從燃燒的角度解釋1.8T比1.8 L動(dòng)力更大的原因____________,普及渦輪增壓技術(shù)的目的是__________________。
(2)生產(chǎn)汽車(chē)輪胎的主要原料是合成橡膠等,合成橡膠屬于________________材料;汽車(chē)輪轂多用A356系鋁合金制成,鋁合金與純鋁相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(3)鋁合金輪轂時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變暗的原因是______________;鋁合金輪轂不能用含有氫氧化鈉的清潔劑清洗,因?yàn)殇X能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(4)純電動(dòng)汽車(chē)以電池驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī),以電動(dòng)機(jī)代替燃油機(jī)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)。電動(dòng)汽車(chē)電池在充電時(shí)能量轉(zhuǎn)化方式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完酸堿鹽的知識(shí)后,某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做如圖所示實(shí)驗(yàn),小明取2mLNa2CO3溶液于試管中,滴入少量稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖1);小英取2mL稀鹽酸于試管中,滴入少量Na2CO3溶液,卻觀(guān)察到立即有氣泡產(chǎn)生(如圖2)。兩人實(shí)驗(yàn)所用的Na2CO3溶液、稀鹽酸均相同,卻觀(guān)察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為此,他們進(jìn)行了如下探究。
(提出問(wèn)題)小明實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
(作出猜想)①NaCl;②NaCl、 NaHCO3;③ NaCl Na2CO3;④NaCl、Na2CO3 NaHCO3
(查閱資料)
a.HCl和Na2CO3反應(yīng)是分步進(jìn)行的,即:
(后)。
說(shuō)明上述猜想__________一定不成立(填序號(hào));
b. NaHCO3溶液與足量澄清石灰水混合會(huì)變渾濁;
c.Ca(HCO3)2溶于水。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取適量小明實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中滴入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 猜想④成立 |
(交流反思)(1)請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論是否正確,并說(shuō)明原因________________________________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證剩余猜想。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
猜想______成立 |
(歸納總結(jié))小明實(shí)驗(yàn)與小英實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的主要原因?yàn)?/span>________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作的示意圖
(1)儀器X的名稱(chēng)是____________;加熱液體時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的_______;
(2)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),用玻璃棒攪拌,當(dāng)_______________________,停止加熱;
(3)測(cè)定溶液pH時(shí),用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上,______________,讀出pH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)編寫(xiě)元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國(guó)科學(xué)家____(填寫(xiě)字母序號(hào));
A 拉瓦錫 B 門(mén)捷列夫 C 道爾頓 D 阿伏伽德羅
(2)如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
① 鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是___________;氯屬于_________元素。
② D所表示的粒子是____(填符號(hào)),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是____(填序號(hào))。
③ D、F形成化合物的化學(xué)式是_____。
④ 與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_____(填寫(xiě)字母序號(hào))。
A 原子的核外電子數(shù) B 元素的相對(duì)原子質(zhì)量 C 原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進(jìn)行研究.
已知:①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮?dú)、硫化氫?/span>H2S)等成分.
②硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體.H2S通入CuSO4溶液中,反應(yīng)生成CuS沉淀和硫酸(H2SO4),從而除去H2S.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(1)該下水管道中的氣體有特殊臭味,氣體中一定含有的氣體是_____,將該下水管道中的氣體通過(guò)CuSO4溶液.
(2)將步驟(1)處理過(guò)的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該下水管道中的氣體含有_____.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)收集1小試管經(jīng)過(guò)步驟(1)處理過(guò)的氣體,移近酒精燈火焰,聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,說(shuō)明該下水管道中的氣體還含有的氣體是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
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