【題目】(1)編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國(guó)科學(xué)家____(填寫字母序號(hào));
A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 道爾頓 D 阿伏伽德羅
(2)如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
① 鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是___________;氯屬于_________元素。
② D所表示的粒子是____(填符號(hào)),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是____(填序號(hào))。
③ D、F形成化合物的化學(xué)式是_____。
④ 與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_____(填寫字母序號(hào))。
A 原子的核外電子數(shù) B 元素的相對(duì)原子質(zhì)量 C 原子的最外層電子數(shù)
【答案】B 22.99 非金屬 Na+ E NaCl C
【解析】
(1)A、拉瓦錫,測(cè)定空氣中氧氣含量;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、門捷列夫,編寫元素周期表;故選項(xiàng)正確;
C、道爾頓,提出原子說(shuō);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念,并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:B。
(2)① 圖例正下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99;氯元素沒(méi)有“钅”字旁,屬于非金屬元素。
② D所表示的粒子質(zhì)子數(shù)11,核外電子數(shù)10,表示鈉離子:Na+,氯元素是第17號(hào)元素,氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是:;故選:E。
③ D表示鈉離子、F表示氯離子,形成化合物是氯化鈉,化學(xué)式是:NaCl;
④ 與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是,最外層電子數(shù);故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
A向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳
B向氫氧化鈣溶液中滴加2滴酚酞溶液后,振蕩,再加入過(guò)量的稀鹽酸
C向氫氧化鈣溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液,振蕩。
(1)實(shí)驗(yàn)A的目的是 _________________;
(2)實(shí)驗(yàn)B中能說(shuō)明氫氧化鈣鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________________;
(3)實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_________________;
(4)將上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)倒入同一個(gè)清凈的燒杯里,靜止后過(guò)濾得到白色沉淀和紅色溶液,取少量紅色溶液,通入CO2,無(wú)明顯現(xiàn)象。為確定紅色溶液成分,需補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的具體操作是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,選取了下表中四種化合物的溶液相互反應(yīng),它們之間能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的是___________________________(填序號(hào))。
A | B | C | D |
氫氧化鈉溶液 | 稀鹽酸 | 碳酸鈉溶液 | 氯化鋇溶液 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將廢液倒入廢液缸中。將廢液缸內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾后,對(duì)濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。小組同學(xué)經(jīng)認(rèn)真分析,推出廢液中一定含有Na+、Cl -。欣欣同學(xué)按圖示取少量廢液于試管中滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。
[提出問(wèn)題]廢液缸中的廢液中還含有哪些離子?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:廢液中還含有OH-、CO32- ;
猜想2:廢液中還含有OH-、Ba2+;
猜想3:廢液中還含有CO32- ;
猜想4:廢液中還含有 ______________(填離子符號(hào),下同)
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲同學(xué) | 取少量廢液于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸 | 觀察到有氣泡冒出 | 廢液中一定含有 _________________________ 。 |
乙同學(xué) | 另取少量廢液于試管中,向其中滴加足量 ___________________ ,再滴加無(wú)色酚酞試液 | 可觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀 _____________________ 。 | 猜想1成立 |
[討論交流]甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到產(chǎn)生氣泡時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________________ 。
[評(píng)價(jià)與反思]在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中,加入的試劑均足量,請(qǐng)寫出原因 _____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小英同學(xué)從水庫(kù)中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①將水樣靜置,用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,其操作規(guī)范的是_____(填標(biāo)號(hào))。
a.用玻璃棒引流
b.濾紙邊緣高出漏斗
c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度
②向過(guò)濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的___性除去雜質(zhì)和臭味。
③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說(shuō)明該水樣屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
④生活中常用___(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過(guò)濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
⑤為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是____(填標(biāo)號(hào))。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具
C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌
(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨,形成溶液過(guò)程中,溫度會(huì)____(填“升高”“降低”或“不變”)。
②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小輝按照課本“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器B的名稱是________,在此實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是 _________(填序號(hào));
(2)蒸發(fā)濾液時(shí)防止液滴飛濺的操作是____(填寫操作名稱);等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______時(shí),停止加熱,利用余熱使濾液蒸干,移走蒸發(fā)皿時(shí), 所用的儀器是____________。
(3)“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”中,操作步驟有:①計(jì)算產(chǎn)率、②過(guò)濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序?yàn)?/span>_________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦演出時(shí),化學(xué)老師表演了“滴水生火”魔術(shù):向脫脂棉上滴兩滴水,脫脂棉隨即燃燒起來(lái)。魔術(shù)謎底是將一小塊過(guò)氧化鈉藏于棉花中。同學(xué)們推測(cè)過(guò)氧化鈉一定會(huì)與水反應(yīng),同時(shí)_____(填“吸收”或“放出”)大量的熱,還可能會(huì)放出_____。充滿好奇,小明親自進(jìn)行了該魔術(shù),他將一滴管水迅速滴入棉花團(tuán)中,結(jié)果棉花團(tuán)沒(méi)有燃燒起來(lái)。
(1)試分析魔術(shù)失敗的原因:______;
(2)以上魔術(shù)告訴人們:水不一定都能滅火,鎂還可以在二氧化碳中燃燒,生成氧化鎂和炭黑,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì),請(qǐng)你幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)應(yīng)用該化學(xué)知識(shí),變一個(gè)“死灰復(fù)燃”的魔術(shù):______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸發(fā)現(xiàn)于公元8世紀(jì),在古代中國(guó),稀硫酸被稱為“綠礬油”。它是一種無(wú)色油狀粘稠液體,難揮發(fā),易溶于水,10.36℃時(shí)結(jié)晶,通常使用的是它的各種不同濃度的水溶液。硫酸是一種最活潑的二元無(wú)機(jī)強(qiáng)酸,能和許多金屬發(fā)生反應(yīng),在有機(jī)合成中可用作脫水劑和磺化劑,是一種重要的工業(yè)原料,工業(yè)上常用塔式法和接觸法制取。高濃度硫酸有強(qiáng)烈吸水性,與水混合時(shí),會(huì)放出大量熱,它還具有強(qiáng)烈的腐蝕性和氧化性,故須謹(jǐn)慎使用!此外,部分地區(qū)的酸雨和金星的上層大氣中,均含有硫酸。
(1)下列關(guān)于硫酸用途的說(shuō)法中,正確的是__________。(填序號(hào))
①濃硫酸可作氧氣的干燥劑
②稀硫酸可用于中和堿性廢水
③濃硫酸主要用于生產(chǎn)化肥
④濃硫酸可用于冶金、制藥、石油化工行業(yè)等領(lǐng)域
A ①②
B ③④
C ①③④
D 以上全部都是
(2)如不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的_______溶液,以防灼傷皮膚。
(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,我們往往要根據(jù)實(shí)際需要,稀釋濃硫酸來(lái)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸。稀釋濃硫酸的安全操作為___________________。
(4)小瑾同學(xué)想測(cè)定稀釋后所得某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),她取了10g樣品溶液,向其中滴加了足量的氯化鋇溶液,所加氯化鋇溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示:
試回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)?shù)稳肼然^溶液ag時(shí)(即圖中A點(diǎn)),此時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)為_____________(寫化學(xué)式)。
②試計(jì)算該稀硫酸樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,結(jié)果精確至0.1%)_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E為初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),其中B常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的關(guān)系。D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E,另一物質(zhì)的類別是___(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”);A生成B和O2的化學(xué)方程式為___;E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。下面是對(duì)水的組成與凈化的探究,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)為證明水不是由“水元素”組成的,在1785年拉瓦錫用水蒸氣與紅熱的鐵在高溫下反應(yīng)(酒精噴燈提供高溫),得到“可燃空氣”,同時(shí)生成四氧化三鐵。模擬實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并用“可燃空氣”如圖吹肥皂泡。
①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)該先點(diǎn)燃_____(填“酒精燈”或“酒精噴燈”)。
(2)下圖為電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置,b中收集到的氣體是_____(填化學(xué)式);從能量變化角度看,該過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為_____能。
(3)我國(guó)科學(xué)家己研制出一種新型高效的光催化劑,在該催化劑的作用下利用太陽(yáng)能就可以分解水制得氫氣。水分子在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)分解并重組,其微觀過(guò)程如下圖所示(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑)。
此微觀過(guò)程的正確順序是_____(填序號(hào)),從微觀角度分析,化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律的原因_____。
(4)下圖是模擬水廠將嘉陵江的水進(jìn)行凈化并最終得到蒸餾水的流程:
圖中A物質(zhì)的名稱是_____。操作②的主要目的是除去液體中的異味和色素,操作②的凈水方法是_____。取液體D于燒杯中,加少量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,經(jīng)過(guò)操作③,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_____。
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