(2011年山東濰坊,24題)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a.              ,b             。
(2)檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是:                                        
                                                                         
(3)從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號)

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                (填裝置代號)。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(1)a.酒精燈  b.錐形瓶
(2)先打開止水夾,向漏斗中加水至液面淹沒漏斗下端;在關(guān)閉止水夾,繼續(xù)加水后,觀察液面是否變化(其他合理答案也得分)
(3)溶解   ②
(4)B、C   用水潤濕
分析本題考查了常見氣體的制取與收集裝置和裝置的氣密性檢測方法,同時對多功能瓶進(jìn)行了功能選用.這就要求從氣體本身性質(zhì)進(jìn)行做出判斷.
(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a.酒精燈,b.錐形瓶.
(2)檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法,關(guān)鍵要形成密閉體系,同時觀察密閉體系是否穩(wěn)定,所以為:打開止水夾,加水至長頸漏斗下端在液面以下時,關(guān)上止水夾,繼續(xù)加水,看液體是否能夠繼續(xù)僅需或者觀察液面是否變化.
(3)從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程,由于錳酸鉀能夠溶解于水,而二氧化錳不溶解于水,所以需要先溶解,即過程為:溶解、過濾、洗滌、干燥.若用右圖裝置收集O2,由于氧氣密度大于空氣,所以應(yīng)該是向上排空氣法,所以氣體應(yīng)從②進(jìn)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置,由于固體和液體不需要加熱制備氣體,所以制取裝置為B,而二氧化碳密度比空氣大且能夠溶解于水,所以宜用向上排空氣法收集,而選C,所以為BC.組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的方法,要想順利組裝,就減小彼此的摩擦力,所以先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
解:(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a.酒精燈,b.錐形瓶.
(2)檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法,關(guān)鍵要形成密閉體系,同時觀察密閉體系是否穩(wěn)定,所以為:打開止水夾,加水至長頸漏斗下端在液面以下時,關(guān)上止水夾,繼續(xù)加水,看液體是否能夠繼續(xù)僅需或者觀察液面是否變化.
(3)從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程,由于錳酸鉀能夠溶解于水,而二氧化錳不溶解于水,所以需要先溶解,即過程為:溶解、過濾、洗滌、干燥.若用右圖裝置收集O2,由于氧氣密度大于空氣,所以應(yīng)該是向上排空氣法,所以氣體應(yīng)從②進(jìn)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置,由于固體和液體不需要加熱制備氣體,所以制取裝置為B,而二氧化碳密度比空氣大且能夠溶解于水,所以宜用向上排空氣法收集,而選C,所以為BC.組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的方法,要想順利組裝,就減小彼此的摩擦力,所以先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
故答案為:
(1)a.酒精燈,b.錐形瓶.
(2)打開止水夾,加水至長頸漏斗下端在液面以下時,關(guān)上止水夾,繼續(xù)加水,看液體是否能夠繼續(xù)僅需或者觀察液面是否變化.
(3)溶解;②
(4)BC;潤濕.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)現(xiàn)提供下列幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器:

(1)小敏同學(xué)從中選用部分儀器組裝成本學(xué)期已學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩種發(fā)生裝置。請你參與組裝:第一種裝置所需的儀器有e和                   (填寫其儀器的序號);第二種裝置所需的儀器有b和                 (填寫其儀器的序號)。
(2)小麗同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣,應(yīng)采用上述中第_______種裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。用這種裝置制取氧氣的操作過程中,若用排水法收集氧氣完成后,接下來的操作應(yīng)是先______________________,然后再________________。
(3) 小微同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳,應(yīng)采用上述中第_______種裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________,生成的二氧化碳?xì)怏w可用     
                  法收集。
(4)小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個如下圖所示的裝置,也可用于實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w。則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放______;燒杯中盛放_____;能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)( 填“能”或“不能”  )             ,理由是              
                                       。
 
(5)在分析實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣時,有下列三種判斷。請你簡要分析它們的正誤:
如果正確,請說明理由;如果錯誤,請舉出一個否定它的實(shí)例。
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料                                 
②必須加熱                                                     ;
③必須使用催化劑                                               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10長春中考18.)結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是       
(2)加熱KMnO4或KClO3與MnO2混合物制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是       
(3)用H2O2溶液和MnO2制取氧氣的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為       ;
(4)完成圖C所示實(shí)驗(yàn)時,為避免集氣瓶底炸裂,可預(yù)先在集氣瓶中放       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10眉山21)、(5分)實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:

按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱                、                
(2)某同學(xué)選用B和D兩種裝置,則他是否能制取并測量氫氣的體積?            
(填“是”或“否”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A和C裝置可制取氧氣,請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年重慶綦江,22題)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體,請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
 
(1)如果用高錳酸鉀制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,你選擇的發(fā)生裝置是_____________________,你不能選擇的收集裝置是__________________。
(2)小紅同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________
___________________________,她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________,若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題。

⑴裝置A中儀器a的名稱是 ▲ 。B裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ▲  。
⑵小明同學(xué)準(zhǔn)備加熱由一種白色固體和一種黑色粉末組成的混合物來制取氧氣,則用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的一組儀器組合是   ▲   (填裝置代號字母), 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   。若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從 ▲ 口進(jìn)入(填b或c)。
⑶若小明同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)該用 ▲ 裝置,當(dāng)觀察到   ▲   現(xiàn)象時開始收集,當(dāng)觀察到 ▲ 現(xiàn)象時說明氧氣已經(jīng)集滿。氧氣集滿后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后 ▲ ,最后把集氣瓶正放在桌子上。
⑷乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ;收集裝置是。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a             ,b              。
(2)A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程是                   。
(3)B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,化學(xué)方程是                。
(4)某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上,增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳,裝置 C與B相比,優(yōu)點(diǎn)是                                     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年聊城,5題)根據(jù)下列裝置圖,回答下列有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2時,從長頸漏斗中加入的藥品名稱是           ;此裝置還可用來制取    (填一種氣體)
(2)收集CO2的裝置是              (填裝置序號)
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒CO2,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                              且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于      

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年江蘇泰州,11題)下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
C.向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液.溶液變成紅色
D.向氯化鈣溶液中通入二氧化碳,出現(xiàn)大量白色沉淀

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同步練習(xí)冊答案