(2011年重慶綦江,22題)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
 
(1)如果用高錳酸鉀制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,你選擇的發(fā)生裝置是_____________________,你不能選擇的收集裝置是__________________。
(2)小紅同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________
___________________________,她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________,若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。
(1)2KMnO4=======K2MnO4+MnO2+O2↑      A       D  
(2)CaCO3+2HCl=====H2O+CO2↑+CaCl2       
分析:(1)熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置.
(2)熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置,進(jìn)而確定導(dǎo)氣管的畫法.
解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集,不能用向下排空氣法收集.
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,也就是讓空氣從上面的管口排出,二氧化碳從下面的管口進(jìn)入.

故答案為:(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; A;D
(2)CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2 ;B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10株洲29).(7分)通過初三一年的學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:
A.分
離空氣
B.加熱分解高錳酸鉀C.分解過氧化氫D.加熱分解氯酸鉀
E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)請(qǐng)寫出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①                   
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有                      (填字母,下同)。要用到催化劑的反應(yīng)有                          。
(3)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣的是          
(4)若以分解過氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             ;并寫出對(duì)應(yīng)的
化學(xué)方程式                                             

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10孝感10)、(4分)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,F(xiàn)有H2、CO、CH4、NH3四種氣體,請(qǐng)按要求答題。
(1)從不同角度指出四種氣體的相同之處:
                                               。
                                               
(2)將其中任意一種氣體與另外三種氣體進(jìn)行比較,指出它們的不同之處:
                                               。
                                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2010義烏31).如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出圖中儀器a的名稱  __ __ __ 
(2)利用此套裝置可以進(jìn)行哪些實(shí)驗(yàn)?
A.用高錳酸鉀制取氧氣
B.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
D.用鋅和稀鹽酸制取氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年山東濰坊,24題)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a.              ,b             。
(2)檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是:                                        
                                                                         
(3)從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號(hào))

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                (填裝置代號(hào))。組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖示。

按要求回答問題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
        ②            ③          
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時(shí), 發(fā)生裝置選用_____,收集裝置選用_____,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用_____,收集裝置選用_____,用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________________________。
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液——?dú)淞蛩。?shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:
①硫化氫氣體有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置應(yīng)選用_______(填儀器編號(hào))(S-32)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于“催化劑”在化學(xué)反應(yīng)前后的說法有:①質(zhì)量減少;②質(zhì)量不變;③化學(xué)性質(zhì)改變;④化學(xué)性質(zhì)不變;⑤二氧化錳可作各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。在上述說法中正確的是
A.①和③  B.②和④  C.②和③  D.②③和⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年浙江義烏,31題)如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。

(1)寫出圖中儀器a的名稱   ▲  。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),用一團(tuán)棉花放在試管口的主要作用是   ▲  。

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