（10眉山21）、（5分）實驗室用下列裝置制取幾種氣體：

按要求回答下列問題
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱                、                。
（2）某同學(xué)選用B和D兩種裝置，則他是否能制取并測量氫氣的體積？            
（填“是”或“否”）。
（3）實驗室用A和C裝置可制取氧氣，請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式                             。
（1）酒精燈   量筒    （2）是    （3）2KClO32KCl＋3O2↑
：（1）根據(jù)常識可知①為酒精燈，②為量筒
（2）B和D裝置相連．B裝置中，試管中加鋅片和稀鹽酸就可以制的氫氣，而D裝置中集氣瓶中裝滿水，則制得的氫氣進入集氣瓶，氣體壓力將水壓入量筒，則氣體的體積就是量筒中的水的體積，所以這個裝置既可以制得氫氣又可以測量氫氣的體積．
（3）化學(xué)方程式的書寫關(guān)鍵是找準反應(yīng)物和生成物．二氧化錳只是催化劑，所以不是反應(yīng)物，反應(yīng)物只有氯酸鉀一種，而產(chǎn)物中有氧氣，另一產(chǎn)物明顯為氯化鉀．
故答案為：（1）酒精燈，量筒
（2）是
（3）2KClO32KCl+3O2↑
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

科學(xué)探究是奇妙的過程，某同學(xué)在進行實驗探究時，向一種無色液體中加入一種白色塊狀固體，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體。


①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜想
實驗步驟
現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是（1）
  （2）       
 （3） 
②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是     （4）    �？捎�  （5） 法收集該氣體。
③該同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示，請你幫他選擇。
A．寫出編號所指儀器的名稱：a  （6）   b  （7） 。
B．若要制取并收集該氣體，應(yīng)采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是（8）、（9）（填序號）。利用該發(fā)生裝置實驗室還可以制取 （10） 氣體。
C．若用圖F收集該氣體，氣體應(yīng)從  （11） 端（填“c”或“d”）導(dǎo)人。
④該同學(xué)想進一步研究該氣體的性質(zhì)。用燒瓶收集滿該氣體，燒瓶用帶導(dǎo)管（導(dǎo)管一端綁有一個氣球）的橡皮塞塞緊。如圖所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴人燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大。
A．請你寫出液體X的化學(xué)式： （12） ，并簡述理由： （13） 
B．該氣體是滅火的常用材料，請再舉一例該物質(zhì)的用途： （14） 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10佛山25）（9分）氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是               。
（2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是           （填字母）。
（3）寫出實驗室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式                                 。
（4）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字說明其原因                                                      
                                     。
（5）實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO2。
已知：SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)。
①制取SO2的化學(xué)方程式為_                                
②制取SO2的收集裝置為                （填字母）。
③在收集SO2，為了避免SO2對環(huán)境的污染，對SO2的收集裝置作了改進（見下圖），請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補充完整（圖中“→”表示氣體流向）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10天津市25）.根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a__________，b____________。
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應(yīng)選用的裝置是______（填序號，下同），在試管口處放一團棉花的作用是_______________；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為________________________。
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是_______________。
（4）實驗室制取并收集二氧化碳常選用的裝置是__________。所選用的收集方法的依據(jù)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（10孝感10）、（4分）對知識進行歸納和整理時學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法�，F(xiàn)有H2、CO、CH4、NH3四種氣體，請按要求答題。
（1）從不同角度指出四種氣體的相同之處：
①                                               。
②                                               。
（2）將其中任意一種氣體與另外三種氣體進行比較，指出它們的不同之處：
①                                               。
②                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北黃石，43題）圖15是實驗室制備氣體常用的裝置圖，請按要求填空。
（1）寫出B裝置中兩種儀器的名稱：          、          。
（2）實驗室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為  （填字母），該裝置還可用來制取             （填一種物質(zhì)的化學(xué)式）氣體。
（3）根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl（固體）+Ca(OH)2（固體）  CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨氣，已知：氨氣密度比空氣小，且易溶于水，則發(fā)生裝置選用        （填字母，下同），收集裝置選用              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年山東濰坊，24題）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a.              ，b             。
（2）檢驗裝置B的氣密性的方法是：                                        
                                                                         
（3）從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2，氣體應(yīng)從            進入（填接口序號）

（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                （填裝置代號）。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(6分)請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①             ②         
（2）實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進行的，可選用的氣
體發(fā)生裝置是       （填寫裝置序號）。
（3）①的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是                        ；
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是          ，其反應(yīng)化學(xué)表達式為                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北襄陽，46題）帶火星的小木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中會      。實驗室常用KClO3與MnO2混合加熱來制取氧氣，在此反應(yīng)中，起       作用。

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