【題目】請結(jié)合圖1回答問題:

1)儀器名稱:①________________,②__________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用發(fā)生裝置___________(選字母)和收集裝置D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________。用裝置C相對于B的優(yōu)點(diǎn)是______________;H2不可用裝置E收集,理由是_______________。

4)氫氧焰實(shí)驗(yàn):按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①關(guān)閉K,通入氫氣,點(diǎn)燃(為何要先通氫氣一會再點(diǎn)燃:________),將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒,鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅,不熔斷。

②打開K,通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲熔斷,說明燃燒的劇烈程度與_________有關(guān)。

【答案】試管 集氣瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 氫氣的密度比空氣的小 防止發(fā)生爆炸 氧氣濃度

【解析】

1)據(jù)圖可知,儀器名稱:①:試管,②:集氣瓶;

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,應(yīng)選擇固-固加熱型發(fā)生裝置A,收集裝置可以是DE,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。用裝置C相對于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,將球形干燥管伸入液體中反應(yīng)開始,將干燥管提出液面,反應(yīng)停止;H2不可用裝置E收集,理由是氫氣的密度比空氣的小;

4)①關(guān)閉K,通入氫氣,點(diǎn)燃,要先通氫氣一會再點(diǎn)燃的原因是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸;

②打開K,通入氧氣,可以增大氧氣的濃度,為氫氣提供更充足的氧氣,火焰更明亮,鐵絲熔斷,說明燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧乙酸對細(xì)菌和病毒具有高效、快速殺滅作用,廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒,如圖為過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)圖(其中代表碳原子,代表氫原子,代表氧原子),下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH(或C2H4O3

B. 過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的

C. 過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12116

D. 過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 2 個(gè)氯原子:Cl2

B. 3 個(gè)一氧化氮分子:3NO

C. 5 個(gè)鐵離子:5Fe2+

D. 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是( 。

A.t1時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.A,BC三種物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

C. t2時(shí)AB、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是BCA

D.t2時(shí),等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)形成飽和溶液,所需溶劑最少的A物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鹽酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黃色,小紅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取一定質(zhì)量該工業(yè)鹽酸,滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,測得加入NaOH溶液質(zhì)量與反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

1FeCl3NaOH恰好完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的質(zhì)量是 g。

2)所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】概念之間存在并列、交叉和包含等3種關(guān)系。符合如圖所示關(guān)系的一組概念是(

X

Y

Z

A

化合物

B

氧化物

化合物

純凈物

C

硝酸鹽

銨鹽

D

合成材料

合金

有機(jī)物

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣被稱為人體中的“鋼筋混凝土”。

(人體中的鈣)

1)鋼筋混凝土屬于_____

A 金屬材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料

(單質(zhì)中的鈣)

提出問題:鈣的化合物很多,為什么我們很少提起單質(zhì)鈣呢?

思考猜想:鈣的化學(xué)性質(zhì)活潑。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一:

查閱資料:在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。②該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。(選填“吸熱”或“放熱”)

(干燥劑中的鈣)

提出問題:一包生石灰干燥劑,使用一段時(shí)間后可能有哪些固體?

猜想假設(shè):固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。

3)固體中除了氧化鈣、氫氧化鈣外,還可能會含有碳酸鈣的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二:

4)取固體樣品加入水中,滴加酚酞后液體變紅;繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到_____,則固體含有碳酸鈣。

5)小明認(rèn)為酚酞變紅,則固體中一定還含有氫氧化鈣。小紅卻對此提出質(zhì)疑,其理由是:_____。

6)為了進(jìn)一步確定固體樣品的成分,實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

查閱資料:CaOH2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。

①實(shí)驗(yàn)前首先要連接儀器,檢查裝置的氣密性,再裝入樣品。

②在B裝置中放入155g固體樣品,控溫加熱使裝置B中反應(yīng)完全,再通一段時(shí)間空氣,測得反應(yīng)前后裝置CD分別增重18.0g22.0g,則固體樣品中含有的物質(zhì)為_____

③裝置E的作用_____。

(雞蛋殼中的鈣)

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,工業(yè)上可以用雞蛋殼制備鈣的一種氧化物——“過氧化鈣”,流程如下(假設(shè)各步驟均完全反應(yīng)):

已知:雞蛋殼中的雜質(zhì)既不溶于水,也不參加反應(yīng);反應(yīng)①是分解反應(yīng),反應(yīng)②是化合反應(yīng),反應(yīng)③是失去結(jié)晶水的分解反應(yīng)。

7)根據(jù)流程及相關(guān)數(shù)據(jù),請求算出過氧化鈣的化學(xué)式:_____(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒

B.在電解器玻璃管里加滿水通電

C.紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅

D.稀鹽酸分成兩等份,分別加入足量的Mg粉、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】FeSO4·7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO3SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸)。實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO4·7H2O的流程如下:

回答下列問題:

1)廢渣研磨的目的是_______

2)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)步驟②的操作名稱是過濾,其中需要用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗和__,經(jīng)測定,濾渣中只含有CaSO4SiO2。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室____(填“能”或者“不能”)用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳。

4FeFe 2(SO4)3反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖。

待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌23次。用冰水洗滌的目的是:

除去晶體表面附著的雜質(zhì);

_______。

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