【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過系列處理得到有價(jià)值的產(chǎn)品,操作流程如圖所示。
(1)NaOH溶液的pH_____7(填“<”“=”或“>”):操作①的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室中此操作要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____。
(2)固體A與某酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,操作②時(shí),當(dāng)_____即可停止加熱。
(3)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,則另一種氧化物的化學(xué)式為_____。
(4)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
【答案】> 過濾 漏斗 Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O 剩余少量水(或析出大量晶體) H2O NaCl、Na2SO4
【解析】
(1)NaOH溶液為堿性溶液,pH>7;操作①實(shí)現(xiàn)固液分離,為過濾,實(shí)驗(yàn)室中此操作要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗。故填:>;過濾;漏斗
(2)固體A與某酸反應(yīng),由于生成硫酸鎂,所以是和硫酸反應(yīng),所以對(duì)應(yīng)的反應(yīng)為氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O.操作②時(shí),當(dāng) 剩余少量水(或析出大量晶體)即可停止加熱。故填:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O;剩余少量水(或析出大量晶體);
(3)固體B為氫氧化鐵,加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,分別為氧化鐵和水,所以另一種氧化物的化學(xué)式為 H2O。故填:H2O
(4)溶液a除了可能含有剩余的NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是生成的 NaCl和Na2SO4。故填:NaCl、Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在郊外租了一小塊農(nóng)地,周末的時(shí)候和家人一起去體驗(yàn)大自然的風(fēng)景、舒緩工作壓力以及增進(jìn)與家人的感情。最近他遇到了一些問題,請(qǐng)你幫他解決:
(1)他發(fā)現(xiàn)種的生菜葉色發(fā)黃,他根據(jù)已學(xué)知識(shí)知道這是缺乏氮肥的一種表現(xiàn)。你覺得他應(yīng)該施用____(填編號(hào)),①K2SO4②NH4NO3③Ca(OH)2④Ca(H2PO4)2
(2)他是粵菜的喜愛者,研究了一份科學(xué)的營養(yǎng)食譜,如圖所示:
為了達(dá)到科學(xué)飲食的標(biāo)準(zhǔn),你認(rèn)為他的食譜中還缺乏_______營養(yǎng)素,請(qǐng)你為他的食譜添加一種副食_______(填具體名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 測定溶液的酸堿度B. 向試管中加入鋅粒
C. 稀釋濃硫酸D. 除去CO中的CO2
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【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖,下列說法中正確的是
A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A>C>B
B. t1℃時(shí),65 g A的飽和溶液中含有15 g A
C. t2℃時(shí),A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. B中含有少量雜質(zhì)A時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答問題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲___乙(填“<”“>”或“=”);
(2)P點(diǎn)的含義________________________;
(3)t2℃時(shí),把20 g固體甲放入50 g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是___________g
(4)欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方法是____________________________;
(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用______________的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 用圖1裝置制取O2或CO2B. 用圖2裝置探究Al、Cu、Ag活動(dòng)性
C. 用圖3裝置驗(yàn)證NH4NO3溶于水吸熱D. 用圖4裝置證明CO2與NaOH反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)鈣元素被稱為人體中的“白色鋼筋混凝土”。
(1)鈣元素在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法正確的是_____。
A 鈣離子的符號(hào)為Ca+2 B 鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=8
C 鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g D 鈣的硝酸鹽的化學(xué)式為CaNO3
(2)人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致_____。
A 佝僂病 B 侏儒癥 C 骨質(zhì)疏松
(3)鋼筋混凝土屬于_____。
A 無機(jī)材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料
(二)干燥劑變質(zhì)后的成分探究
(提出問題)一包生石灰干燥劑,使用一段時(shí)間后可能有哪些物質(zhì)?
(猜想假設(shè))含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣一種或幾種。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(1)取固體樣品加入水中,發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高,說明固體中含有_____。滴加酚酞后液體變紅;繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到_____,則固體含有碳酸鈣。
(2)小明認(rèn)為無法判斷是否有氫氧化鈣。理由是:_____。
(3)為了進(jìn)一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)Ca(OH)2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。
①實(shí)驗(yàn)前首先要_____,再裝入樣品。
②在B裝置中放入固體樣品,控溫加熱至825℃以上使裝置B中反應(yīng)完全,再通一段時(shí)間空氣,測得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g,則固體樣品中一定含有_____種物質(zhì)。將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36.0g,則原固體樣品中CaO的質(zhì)量為_____g。
③裝置E的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 圖1:測定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測量二氧化碳的體積
C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱:_____。
(2)以A為發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要_____;實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式是_____;若把E裝滿水,用排水法收集氫氣并測定氫氣的體積,應(yīng)在_____端(選填字母“b”或“c”)連接上一個(gè)量筒。
(4)裝置C是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。
a.可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:
若用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,藥品應(yīng)為_____(填寫名稱)。
請(qǐng)寫出D中檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為_____。
b.可用于驗(yàn)證燃燒條件:
在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞,向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點(diǎn)約40℃),此時(shí)白磷不燃燒,原因是_____;若用注射器連接裝置C的導(dǎo)管口,_____(填操作),當(dāng)觀察到_____,白磷開始燃燒。
(5)若進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開白醋,它相當(dāng)于圖1中的_____(填“A”、“B”或“C”)裝置。
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