根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：
（1）實驗儀器①的名稱是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，所選用的發(fā)生裝置是______，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是______，驗滿的方法是______．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有______（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶；②減慢液體的滴加速度；③加熱反應(yīng)物；④降低液體反應(yīng)物的濃度．

（1）儀器①水槽；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體的加熱反應(yīng)，所以我們可以用A作為發(fā)生裝置；反應(yīng)的方程式是：2KMnO4
△
.
 K2MnO4+MnO2+O2↑；要收集干燥的氣體可用排空氣法收集，又因為氧氣的密度大于空氣的密度，我們可用向上排空氣法收集，所以選D作為收集裝置；氧氣有助燃的作用，我們可以將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復(fù)燃說明已滿．
（3）裝置適于固體和液體的反應(yīng)，制取氧氣可用過氧化氫液體和二氧化錳固體反應(yīng)，C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
（4）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需加熱，故選發(fā)生裝置B，反應(yīng)的方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；根據(jù)題目信息可知，要減緩反應(yīng)速率，可減少反應(yīng)物的量或降低液體反應(yīng)物的濃度，而采用容積較小的錐形瓶，或加熱反應(yīng)物都不安全；
答案：
（1）水槽
（2）2KMnO4
△
.
 K2MnO4+MnO2+O2↑AD將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已滿．
（3）可以控制反應(yīng)的速率
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑①③
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

①寫出儀器a的名稱：a______．
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2可選擇的裝置組合是______（只寫一組）．
③實驗室用B裝置可制CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．B裝置圖示的是反應(yīng)______（填“發(fā)生”或“停止”）．用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時，
______（填“能”或“不能”）用B裝置，理由是______．
④取相同質(zhì)量的粉末碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與相同質(zhì)量的稀鹽酸在燒杯中混合，繪制出燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況，如圖所示，則粉末碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)所對應(yīng)的曲線是______（填“①”或“②”）．
⑤50g過氧化氫溶液和3gMnO2充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)52.2g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______克．
Ⅰ、求參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量？（寫計算過程）
Ⅱ、求過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室常用儀器和改進(jìn)裝置（省略固定裝置），根據(jù)要求回答：

（1）甲圖中儀器C的名稱為______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．化學(xué)方程式______；其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外，還需要的儀器是______（除固定裝置、導(dǎo)管外）．
（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣．化學(xué)方程式：______；若發(fā)生裝置采用乙圖H，其操作上的優(yōu)點(diǎn)是______；氣體收集的方法是______．若裝配與H功能相似的裝置，應(yīng)從甲圖中選擇______（填字母編號）．
（4）Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置，用于觀察滴液快慢．若用它作為除氣體雜質(zhì)的微型裝置，則含雜質(zhì)的氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入，I中液體不能裝滿的原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是實驗室常用的三套氣體制取裝置，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．都適用于固體與液體藥品反應(yīng)制取氣體
B．對反應(yīng)條件的要求相同
C．都可用于實驗室制取二氧化碳
D．都不能用于實驗室制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)如圖1實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）指出編號儀器名稱：①______，②______．
（2）實驗室利用A裝置可制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）實驗室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是______（從A～E中選擇），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______，若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．
（4）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，觀察到氣泡逸出不明顯后，測得試管內(nèi)殘留液的pH如下圖中a點(diǎn)所示，向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如圖2，（pH為縱坐標(biāo)，時間（秒）為橫坐標(biāo)）．請寫出曲線中bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，cd上升的原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

觀察下面A、B、C、D、E五套實驗裝置圖．
（1）寫出標(biāo)有①②編號的儀器名稱：①______②______
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用______裝置，收集二氧化碳應(yīng)選用______裝置．
（3）實驗室制取氫氣應(yīng)選用______裝置，收集氫氣應(yīng)選用______裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室用右圖所示裝置進(jìn)行實驗．實驗進(jìn)行一段時間后可以看到裝置C的玻璃管內(nèi)氧化銅粉末變?yōu)楣饬良t色，管壁上有水滴生成．
根據(jù)右圖回答有關(guān)問題：
（1）儀器a的名稱______．
（2）裝置C內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）此實驗有多步操作，其中有三步操作：①點(diǎn)燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③通過儀器a向瓶內(nèi)倒入足量的反應(yīng)溶液．此三步操作的順序應(yīng)是：（填序號）______．
（4）要配制加入到A瓶中的某種溶液，應(yīng)選擇下列試劑中的：（填序號）______
（①濃硫酸②濃硝酸③氫氧化鈉固體④蒸餾水），配制時特別應(yīng)注意的是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

為保證長時間潛水，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置．現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：
①氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣②氧化汞
加熱
汞+氧氣
③水
通電
氫氣+氧氣 ④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
根據(jù)文字表達(dá)式確定，其中最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號）______
與其它方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：
（1）______
（2）______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：①______，②______．
（2）以上______（從A--E中選擇）裝置有一處明顯錯誤，請加以改正______．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是______；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是______．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是______，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是______．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時溢出的氣體主要是______．反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______．欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是______（填序號）． 驗滿的方法是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案