【題目】某化學(xué)探究小組的同學(xué)們進行了如圖所示的實驗:分別向滴有酚酞的氫氧化鋇溶液和滴有酚酞的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,實驗結(jié)束后,觀察到兩試管中的廢液都是呈紅色,你認為甲乙兩只試管中廢液的溶質(zhì)分別為_____,然后同學(xué)們將廢液導(dǎo)入廢液缸中,小組同學(xué)對這個廢液缸中的物質(zhì)產(chǎn)生了興趣,并將其過濾得到濾液,該小組同學(xué)對濾液的溶質(zhì)成分展開了討論.
(提出問題)濾液的溶質(zhì)成分含有那些物質(zhì)?
(猜想與假設(shè))
小高同學(xué)認為:溶質(zhì)為NaOH、BaCl2
小新同學(xué)認為:溶質(zhì)為NaOH、NaCl、Ba(OH)2
(表達與交流)
小新同學(xué)經(jīng)過思考后認為小高同學(xué)的猜想一定是錯誤的,理由是:_____
(反思與批評)
小新同學(xué)為了驗證自己的猜想,取少量溶液于試管中,通入二氧化碳觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,于是認為自己的猜想正確,請對他的實驗做出評價:_____
(解釋與結(jié)論)
若通過實驗證明小新同學(xué)的猜想所示錯誤的,過濾所得溶液中的溶質(zhì)還可能是_____,為了處理該廢液,你認為需向該廢液中加入_____進行處理,使廢液達標(biāo)而不產(chǎn)生污染。通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的可能存在的溶質(zhì)是否存在時,所加試劑應(yīng)_____.
【答案】Ba(OH)2 和BaCl2;Na2CO3和NaCl; 氯化鈉是乙試管中的生成物,混合后不參與反應(yīng),一定存在;而猜想中沒有氯化鈉,所以一定錯誤 該猜想不正確 NaOH、NaCl 和BaCl2 適量的稀硫酸 與可能存在物質(zhì)中的一種物質(zhì)反應(yīng),且產(chǎn)生明顯的實驗現(xiàn)象
【解析】
(1)如圖所示的實驗:分別向滴有酚酞的氫氧化鋇溶液和滴有酚酞的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,實驗結(jié)束后,觀察到兩試管中的廢液都是呈紅色,因此反應(yīng)后的溶液都顯堿性,甲乙兩只試管中廢液的溶質(zhì)分別為:Ba(OH)2 和BaCl2;Na2CO3和NaCl;
(2)表達與交流中,小新同學(xué)經(jīng)過思考后認為小高同學(xué)的猜想一定是錯誤的,理由是:氯化鈉是乙試管中的生成物,混合后不參與反應(yīng),一定存在;而猜想中沒有氯化鈉,所以一定錯誤;
(3)反思與批評中,對小新的實驗做出評價:該實驗不正確。若溶液中溶質(zhì)成分是氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇,通入二氧化碳,會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉再與氯化鋇反應(yīng)也會出現(xiàn)白色沉淀,所以不正確;
(4)解釋與結(jié)論中,若通過實驗證明小新同學(xué)的猜想所示錯誤的,過濾所得溶液中的溶質(zhì)還可能是:NaOH、NaCl 和BaCl2;為了處理該廢液,需向該廢液中加入適量的稀硫酸進行處理,使廢液達標(biāo)而不產(chǎn)生污染;通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的可能存在的溶質(zhì)是否存在時,所加試劑應(yīng):與可能存在物質(zhì)中的一種物質(zhì)反應(yīng),且產(chǎn)生明顯的實驗現(xiàn)象。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)做“粗鹽的提純”實驗時的過濾裝置圖;
(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:a _____,b ___________
(2)圖中明顯缺少一種玻璃儀器,請寫出需要補充的儀器名稱是_________,其作用______________。
(3)過濾后的濾液在進行蒸發(fā)時也要用到上述補充的儀器,這種儀器在蒸發(fā)過程中的作用是_________。
(4)某同學(xué)過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁,除了濾紙可能破損以外,請你再寫出一種造成濾液渾濁的原因_____________。
(5)“粗鹽的提純”實驗步驟是:稱量粗鹽 、_________、__________、 __________、稱量精鹽、計算。稱取5.0g粗鹽,最終得到4.0g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是__________。(用百分數(shù)表示)
(6)各小組的產(chǎn)率及評價如下:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
產(chǎn)率 | 75% | 83% | 88% | 72% |
教師對產(chǎn)率的評價 | 偏低 | 偏高 | 偏高 | 偏低 |
下列各組同學(xué)對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,正確的是_____(填編號)。
A第1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾
B第2組:蒸發(fā)時,有固體物質(zhì)飛濺
C第3組:濾液渾濁就開始蒸發(fā)
D第4組:稱量時,精鹽中還含有水分
(7)為了鑒別食鹽水和蒸餾水,甲同學(xué)認為可以用蒸發(fā)水分的方法。將所取的兩種液體蒸干,留有固體物質(zhì)的,對應(yīng)的液體是食鹽水;沒有固體物質(zhì)殘留的,對應(yīng)的液體是蒸餾水。他選用的一組儀器是________。
A試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒
B酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒
C托盤天平、酒精燈、量筒、玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)對該氣體的成分進行如下探究:
(猜想與假設(shè))小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
(1)小明說:不可能含有N2,因為_____。
(2)小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。該小組同學(xué)認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
(得出結(jié)論)(3)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)由實驗②_____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】哈爾濱的市民冬日出行難是個大問題,道路結(jié)冰、路面濕滑,近日,有關(guān)部門報道:市民關(guān)心的“溜光大道”酒精是不是汽車使用乙醇油所致,答案終于浮出水面,經(jīng)過測試乙醇汽油和普通汽油滴水量相當(dāng),結(jié)冰路面乙醇汽油不是“兇手”今后哈市經(jīng)繼續(xù)推廣使用乙醇汽油.
(1)乙醇汽油中乙醇的化學(xué)式是_____汽車使用這種燃料在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是_____
(2)自2017年1月1日起,全國統(tǒng)一供應(yīng)國V標(biāo)準(zhǔn)汽柴油,屆時,90、93、97三個標(biāo)號汽油將調(diào)整為89、92、95、98四個標(biāo)號,汽油中的90、93、97是指辛烷(C8H18)在汽油中所含的百分比,辛烷化學(xué)性質(zhì)與甲烷相似,請寫出辛烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)前后氧元素的化合價分別是_____.
(3)汽車所有的油箱多為塑料制成的,主要利用它的_____等性能(填字母)
A光澤好、密度大
B強度和硬度好
C密度小,耐腐蝕性好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是某興趣小組自制電解水的實驗裝置圖,圖乙是他們分析水電解的微觀示意圖。下列所得結(jié)論中,正確的是( )
A. 圖甲中,a電極是直流電源的負極
B. 圖甲中X與Y的分子個數(shù)比為1:2,質(zhì)量比為8:1
C. 圖乙微觀圖示Ⅱ中,元素的化合價分別為和
D. 若圖乙表示合成水的微觀示意圖,則反應(yīng)過程順序為ⅠⅡⅢ
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是 ( 。
A. C + O2CO2B. 2CO + O22CO2
C. 2C + O22COD. CH4 + 2O2CO2 + 2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
如圖1是元素周期表中的一格,碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______.
寫出由碳元素組成的兩種單質(zhì)______,碳的單質(zhì)都是由碳元素組成,但它們的性質(zhì)卻存在明顯差異,其原因是______.
“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少______填化學(xué)式的排放量.
甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去則甲的化學(xué)式為______;甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為______,乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為______.
稱取石灰石主要成分是,雜質(zhì)不參加反應(yīng)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】走進超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好個小“枕頭”。如圖是一包薯片,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)
(2)填充氣體的主要作用是____________
(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(回答兩點即可):①________②________
(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)變軟了,說明空氣中含有____________
(5)若所充氣體是氮氣,則實驗室收集氮氣的方法是____________________
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