【題目】如圖是某同學(xué)做“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)濾裝置圖;
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a _____,b ___________
(2)圖中明顯缺少一種玻璃儀器,請(qǐng)寫(xiě)出需要補(bǔ)充的儀器名稱(chēng)是_________,其作用______________。
(3)過(guò)濾后的濾液在進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)也要用到上述補(bǔ)充的儀器,這種儀器在蒸發(fā)過(guò)程中的作用是_________。
(4)某同學(xué)過(guò)濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁,除了濾紙可能破損以外,請(qǐng)你再寫(xiě)出一種造成濾液渾濁的原因_____________。
(5)“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)步驟是:稱(chēng)量粗鹽 、_________、__________、 __________、稱(chēng)量精鹽、計(jì)算。稱(chēng)取5.0g粗鹽,最終得到4.0g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是__________。(用百分?jǐn)?shù)表示)
(6)各小組的產(chǎn)率及評(píng)價(jià)如下:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
產(chǎn)率 | 75% | 83% | 88% | 72% |
教師對(duì)產(chǎn)率的評(píng)價(jià) | 偏低 | 偏高 | 偏高 | 偏低 |
下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,正確的是_____(填編號(hào))。
A第1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾
B第2組:蒸發(fā)時(shí),有固體物質(zhì)飛濺
C第3組:濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)
D第4組:稱(chēng)量時(shí),精鹽中還含有水分
(7)為了鑒別食鹽水和蒸餾水,甲同學(xué)認(rèn)為可以用蒸發(fā)水分的方法。將所取的兩種液體蒸干,留有固體物質(zhì)的,對(duì)應(yīng)的液體是食鹽水;沒(méi)有固體物質(zhì)殘留的,對(duì)應(yīng)的液體是蒸餾水。他選用的一組儀器是________。
A試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒
B酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒
C托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、玻璃棒
【答案】漏斗 燒杯 玻璃棒 引流 受熱均勻,防止液體飛濺 液面高于濾紙邊 溶解 過(guò)濾 蒸發(fā) 80% AC B
【解析】
解:(1)據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺(tái),儀器b是漏斗;
(2)過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是引流;
(3)加熱蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是使液體受熱均勻;
(4)過(guò)濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等;
(5)在粗鹽提純時(shí),要先將粗鹽固體溶解配成溶液,然后利用過(guò)濾的方法除去泥沙等不溶性雜質(zhì),再將濾液中的水分蒸發(fā)使晶體析出,故粗鹽的提純的步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶;精鹽的產(chǎn)率是×100%=80%;
(6)A、第1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低;
B、第2組:蒸發(fā)時(shí),有固體物質(zhì)飛濺,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低;
C、第3組:濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā),會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏高;
D、第4組:稱(chēng)量時(shí),精鹽中還含有水分,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏高;故填A(yù)C;
(7)鑒別食鹽水和蒸餾水,甲同學(xué)認(rèn)為可以用蒸發(fā)水分的方法所用的儀器有:酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>_______;若X、Y、Z都是+2價(jià)金屬,則相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)鐵、銅、鋁是人們廣泛利用的三種金屬,人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用這三種金屬的先后順序與下列_____(填序號(hào))因素有關(guān)。
A 地殼中金屬的含量 B 金屬的活動(dòng)性 C 金屬的熔點(diǎn)
(2)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁為什么卻能在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性?_____
(3)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是_____。
a.m點(diǎn)所示溶液為堿性 b.n點(diǎn)所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色
c.p點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaOH d.該圖所對(duì)應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
(4)某工廠將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液,經(jīng)重新處理回收有關(guān)金屬和化合物,設(shè)計(jì)了如下工藝流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
a.步驟①和④需要進(jìn)行的操作是_____,固體B中一定含有的物質(zhì)為_____。
b.請(qǐng)寫(xiě)出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
c.稱(chēng)取15g固體D放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為114.6g(不包括燒杯的質(zhì)量且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖反映了1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系;卮饐(wèn)題:
(1)11~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢(shì)是______;
(2)原子最外層的電子數(shù)目,與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系。在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。在下面方框內(nèi)填上合適的答案。鋁原子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子,原子核外有______個(gè)電子鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得”或“失”)電子鋁元素和氯元素所組成化合物的化學(xué)式為_______
(3)探究鈉元素(原子序數(shù)為11)單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2;乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2,你認(rèn)為______同學(xué)的猜想不合理,請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖儀器,完成有關(guān)問(wèn)題。
(1)用于配置溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的容器是_____(填儀器名稱(chēng),下同);既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器,又能直接加熱的是_____。
(2)量取50 mL的水,需要選擇的儀器是_____(填序號(hào)),若取用過(guò)程中仰視凹液面最低處讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致液體的實(shí)際體積_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。若繼續(xù)給量取的水加熱,還需要使用的儀器有_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)該粒子原子核外有_____個(gè)電子層,能量最低的電子層上有_____個(gè)電子;
(2)若該粒子為中性原子,則X=_____;
(3)若X=11,則該粒子的符號(hào)為_____;
(4)X=12吋的粒子與X=8時(shí)的粒子可組成一種化合物,該化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素(化學(xué)式為∶C15H22O5)應(yīng)用在治療中,使瘧疾患者的死亡率顯著降低,因而被授予2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是中國(guó)科學(xué)家因?yàn)樵谥袊?guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是:( 。
A. 青蒿素屬于氧化物B. 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
C. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15∶22∶5D. 該物質(zhì)中含有42個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)探究小組的同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):分別向滴有酚酞的氫氧化鋇溶液和滴有酚酞的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察到兩試管中的廢液都是呈紅色,你認(rèn)為甲乙兩只試管中廢液的溶質(zhì)分別為_____,然后同學(xué)們將廢液導(dǎo)入廢液缸中,小組同學(xué)對(duì)這個(gè)廢液缸中的物質(zhì)產(chǎn)生了興趣,并將其過(guò)濾得到濾液,該小組同學(xué)對(duì)濾液的溶質(zhì)成分展開(kāi)了討論.
(提出問(wèn)題)濾液的溶質(zhì)成分含有那些物質(zhì)?
(猜想與假設(shè))
小高同學(xué)認(rèn)為:溶質(zhì)為NaOH、BaCl2
小新同學(xué)認(rèn)為:溶質(zhì)為NaOH、NaCl、Ba(OH)2
(表達(dá)與交流)
小新同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為小高同學(xué)的猜想一定是錯(cuò)誤的,理由是:_____
(反思與批評(píng))
小新同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取少量溶液于試管中,通入二氧化碳觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,于是認(rèn)為自己的猜想正確,請(qǐng)對(duì)他的實(shí)驗(yàn)做出評(píng)價(jià):_____
(解釋與結(jié)論)
若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明小新同學(xué)的猜想所示錯(cuò)誤的,過(guò)濾所得溶液中的溶質(zhì)還可能是_____,為了處理該廢液,你認(rèn)為需向該廢液中加入_____進(jìn)行處理,使廢液達(dá)標(biāo)而不產(chǎn)生污染。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的可能存在的溶質(zhì)是否存在時(shí),所加試劑應(yīng)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(問(wèn)題Ⅰ)
(1)以赤鐵礦為原料冶煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
(2)將Fe粉溶于稀H2SO4的化學(xué)方程式是____,此反應(yīng)屬于____(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須____。向上述反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液,生成白色Fe(OH)2沉淀,隨后沉淀變?yōu)榛揖G色,白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2在濕潤(rùn)的空氣中生成Fe(OH)3,其反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(問(wèn)題Ⅱ)
灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)。過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體,其組成為2FeSO42Fe(OH )2Fe2O3[相對(duì)分子質(zhì)量為644]。興趣小組稱(chēng)取此灰綠色固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)①Fe(OH)2在150℃~200℃時(shí)完全分解為FeO;
②FeSO4在450℃~500℃時(shí)完全分解為Fe2O3;
③2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑
④濃硫酸只能吸收SO3和H2O。
⑤SO2能使KMnO4溶液褪色
(1)加熱前后及過(guò)程中均通入N2,加熱前通N2的目的是_______。
(2)控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱,測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。
①當(dāng)加熱到t1℃時(shí),裝置C中的溶液褪色,則通入到裝置C中的氣體為____。(填“化學(xué)式”)
②圖中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的ml=_______。
③圖中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為_______g。
④科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣,在密閉容器中加熱到1400℃,得到純凈的磁性Fe3O4。已知加熱過(guò)程中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng),且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變。請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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