(8分)如下圖所示,圖1是教材中水電解實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是我市化學(xué)老師針對(duì)圖l實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置。
     
圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
先將裝置固定在鐵架臺(tái)上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開啟直流電源至16V,約4分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時(shí),關(guān)閉電源,隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體。
請(qǐng)你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:
(1)配制250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,需固體氧氧化鈉        g
(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是        (填化學(xué)式),檢驗(yàn)此氣體的方法是                                                           
(3)你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)圖l來說,所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是        (填字母編號(hào))。
①實(shí)驗(yàn)時(shí),手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快
③非常方便兩極氣體的檢驗(yàn)
④所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見的物品改制而成
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
(1)20 
(2)O2 用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方,木條復(fù)燃,證明是氧氣
(3)B
分析:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積.
(2)電解水時(shí)連接正極的地方能收集到氧氣,氧氣一般使用帶火星的木條檢驗(yàn).
(3)結(jié)合常規(guī)的實(shí)驗(yàn)及所提供的信息只要合理就是正確的答案.
解:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積,因此氫氧化鈉的質(zhì)量=250g×8%=20g.
(2)電解水時(shí)與正極相連的玻璃管能收集到氧氣,氧氣一般使用帶火星的木條檢驗(yàn),并能使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)結(jié)合常規(guī)的實(shí)驗(yàn)及所提供的信息只要合理就是正確的答案,四個(gè)說法中只有使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快的說法不合理.
故答案為:(1)20(2)O2  用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方,木條復(fù)燃,證明是氧氣
(3)B
點(diǎn)評(píng):此題是有關(guān)電解水的考查題,只要掌握水電解時(shí)的現(xiàn)象及原理就能順利解題,是一道基礎(chǔ)知識(shí)考查題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是                                       
A.水蒸發(fā)時(shí)水分子體積會(huì)變大
B.軟水和硬水可用肥皂水區(qū)別
C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D.通過電解水實(shí)驗(yàn),可知水是由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10,婁底23)23.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是         。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用    來區(qū)分硬水和軟水,常用       的方法來降低水的硬度。
(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。

(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是         (填序號(hào))
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是
A.淡水是取之不盡、用之不竭的
B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2:1
C.水不能作溶劑
D.水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見的物質(zhì)。回答下列問題:

⑴現(xiàn)有①液態(tài)氧②空氣③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥碳酸氫銨(NH4HCO3) ⑦高錳酸鉀 ⑧水八種物質(zhì),其中屬于混合物的是(填序號(hào),下同)____________;屬于氧化物的是_____________,
屬于單質(zhì)的是_______________。
⑵水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為__________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                           ,通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說出一條:                           。
⑶如圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)用序號(hào)回答:

該變化中發(fā)生變化的微粒是______ ;沒有發(fā)生變化的微粒是___________;產(chǎn)生的新微粒是_________。
A.H2O  B. H2   C. O2  D. H   E. O   F.H+ 
⑷某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A. 水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行              (填操作名稱),除去固體小顆粒。
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是            
③含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指            
A元素    B原子   C離子    D分子

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)在水的凈化過程中,常利用活性炭的      性除去異味;
(2)日常生活中,通常利用加入      的方法區(qū)別硬水和軟水。
(3)電解水所得產(chǎn)物是H2和O2,說明水是由       兩種元素組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下面是某通過電解水的實(shí)驗(yàn),得出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)論,你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是
A.兩個(gè)電極周圍均有大量的氣泡產(chǎn)生
B.正極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.負(fù)極得到的氣體的質(zhì)量是正極的2倍
D.水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如下圖)的下列敘述,錯(cuò)誤的是
A.試管甲中的氣體是氫氣
B.試管乙中的氣體是氧氣
C.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成
D.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)
(1)請(qǐng)你敘述兩項(xiàng)水的用途______.
(2)電解水的化學(xué)方程式是______;
(3)正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______
(4)電解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為0.016g,則被電解水的質(zhì)量是______g.

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