(12分)經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了幾種常見的物質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

⑴現(xiàn)有①液態(tài)氧②空氣③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥碳酸氫銨(NH4HCO3) ⑦高錳酸鉀 ⑧水八種物質(zhì),其中屬于混合物的是(填序號,下同)____________;屬于氧化物的是_____________,
屬于單質(zhì)的是_______________。
⑵水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為__________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                           ,通過該實(shí)驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條:                           。
⑶如圖是水分子分解的示意圖,請用序號回答:

該變化中發(fā)生變化的微粒是______ ;沒有發(fā)生變化的微粒是___________;產(chǎn)生的新微粒是_________。
A.H2O  B. H2   C. O2  D. H   E. O   F.H+ 
⑷某實(shí)驗小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A. 水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行              (填操作名稱),除去固體小顆粒。
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是            。
③含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指            。
A元素    B原子   C離子    D分子
⑴ ② 、堍茛唷 、佗
⑵ 2:1   水—→氫氣+氧氣 
水是由氫元素和氧元素組成的或化學(xué)變化中分子可分(合理即可)
⑶ A   DE  BC
⑷  ①過濾  ②煮沸 ③A
(1)混合物是指有多種物質(zhì)組成的物質(zhì),而氧化物是指有兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,而單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物;所以題給的屬于混合物是②;而屬于氧化物的為:④⑤⑧;屬于單質(zhì)的是:①③;
(2)電解水實(shí)驗現(xiàn)象可以知道正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,其體積之比為1:2;本題中與a相連的是負(fù)極,與b相連的是正極,它們產(chǎn)生的氣體的體積之比為2:1;同時通過該反應(yīng)可以知道水是由氫元素和氧元素組成的化合物;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以知道:在化學(xué)反應(yīng)中分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子;所以在電解水的過程中,水分子分裂得到氧原子和氫原子,然后氧原子組合得到氧分子,而氫原子組合成氫分子;故該變化過程中改變的是A,沒有改變的是DE,新的微粒是BC;
(4)①過濾是分離固體和液體常用的方法,本題中加入明礬后應(yīng)該通過過濾來除去固體小顆粒;
②生活中降低水的硬度的方法通常為煮沸或燒開;
③含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中,這里的氮都是以化合態(tài)的形式存在的,故這里的“氮”指的都是元素.
故答案為
(1)②;④⑤⑧;①③;
(2)2:1;水氫氣+氧氣;水是由氫元素和氧元素組成的或化學(xué)變化中分子可分(合理即可);
(3)A;DE;BC;
(4)①過濾;
②煮沸;
③A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列說法錯誤的是
A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
B.自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價為+4[
C.電解水時,與電源負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體具有可燃性
D.電解水時,可加入任何一種可溶性的酸或堿來增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

圖(A)為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖,圖(B)是電解水的簡易裝置。試回答下列問題:

(1)寫出此反應(yīng)的符號表達(dá)式                 ,屬于       反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
(2)若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的    極(填“正”或“負(fù)”),氣體B用      的木條(填“帶火星”或“燃著”)來檢驗。
(3)0s~3s內(nèi)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比          
(填“相同”或“不同”),這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:          。
(4)在水通電分解的變化中,發(fā)生改變的粒子是(寫出具體微粒名稱)                 ,最小的粒子是              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年山東聊城,2題)水對我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.

(1)圖①所示電解水的實(shí)驗中,試管   中收集到的氣體是氧氣.
(2)某同學(xué)要凈化收集到的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖②),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是      
(3)盛裝礦泉水用的塑料瓶輕便衛(wèi)生,可以回收再利用,其所用材料屬于            
A.復(fù)合材料  B.有機(jī)高分子材料  C.硅酸鹽材料  D.金屬材料
(4)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是        
A.洗菜的水用來澆花       B.使用節(jié)水龍頭
C.用不間斷的水流沖洗碗筷 D.洗手擦肥皂時,關(guān)上水龍頭

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

自然界中儲水量最多的是
A.氣態(tài)淡水         B.陸地淡水     C.陸地咸水      D海水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)如下圖所示,圖1是教材中水電解實(shí)驗裝置,圖2是我市化學(xué)老師針對圖l實(shí)驗自創(chuàng)新裝置。
     
圖2的創(chuàng)新實(shí)驗操作步驟如下:
先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開啟直流電源至16V,約4分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時,關(guān)閉電源,隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。
請你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:
(1)配制250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,需固體氧氧化鈉        g
(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是        (填化學(xué)式),檢驗此氣體的方法是                                                           。
(3)你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗相對圖l來說,所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是        (填字母編號)。
①實(shí)驗時,手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快
③非常方便兩極氣體的檢驗
④所用實(shí)驗器材都是用家里常見的物品改制而成
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是
A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1  
B.地球上的淡水資源極為豐富
C.水由氫元素和氧元素組成  
D.水由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是寶貴的自然資源。
(1)無論是自來水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是         
(2)同學(xué)們對水進(jìn)行研究,進(jìn)行了下列實(shí)驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是       (填字母)。
A.水的蒸發(fā)B.水的電解
C.水的蒸餾D.水的吸附
(3)圖為電解水的實(shí)驗裝置,檢驗b管中氣體的方法是         。

(4)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃猓C明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成。
小明用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為         ,U型管中氧化鈣的作用是         ,實(shí)驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子在化學(xué)變化中可以再分
D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊答案