【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、天然氣和_____常稱為化石燃料。
(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是_____。
(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及_____(填1種即可)等新能源。
(4)低碳經(jīng)濟是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是_____。(填字母序號)
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C.提倡步行或騎自行車上、下班,減少汽車尾氣排放
D.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(5)用C3H4、H2和CO合成C5H8O2,可使反應(yīng)物中的原子100%轉(zhuǎn)化為C5H8O2,即可實現(xiàn)“零排放”。寫出發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】石油 增大煤與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒 風(fēng)能 BCD C3H4+2H2+2COC5H8O2
【解析】
(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料;故故答案為:石油;
(2)燃煤發(fā)電時將煤塊粉碎成煤粉,這樣做的目的是增大煤與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒;故故答案為:增大煤與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒;
(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及風(fēng)能等新能源。故答案為:風(fēng)能;
(4)A.大力發(fā)展火力發(fā)電能夠消耗大量的煤,燃燒時能生成大量的二氧化碳,不符合“低碳經(jīng)濟”理念;
B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)可以減少二氧化碳的排放,符合“低碳經(jīng)濟”理念;
C.提倡步行或騎自行車上、下班,減少汽車尾氣排放,符合“低碳經(jīng)濟”理念;
D.減少照明用電可以減少用電量,也就減少了因為發(fā)電而排放的二氧化碳,符合“低碳經(jīng)濟”理念。
故答案為:BCD;
(5)C3H4、H2和CO在一定條件下會合成C5H8O2,故答案為:C3H4+2H2+2COC5H8O2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:
(1)實驗A:調(diào)節(jié)杠桿平衡,通入CO2一段時間后活性炭包下沉原因是_____。
(2)實驗B:加熱細銅絲團,段時間后移走酒精燈,觀察到銅絲表面變?yōu)楹谏?/span>(CuO),細銅絲團_____(填“上升”或“下沉”)。
(3)C、D、E三組實驗分別將實驗進行充分反應(yīng)并冷卻后最終天平不能平衡的是_____(填序號)。
(4)經(jīng)過分析,在C組實驗的整個過程中,小氣球的變化情況是_____。
(5)A、B、C、D、E五個實驗中,能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是_____,請你從原子的角度說明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)仼。
(1)用如圖裝置進行電解水的實驗,a,b兩管中氣體的體積比為_____,該實驗說明水是由_____組成的。
(2)某地區(qū)水資源缺乏,有些村民用地下水作為生活用水人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用的______方法降低水的硬度。
(3)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。
下列行為屬于浪費水的是_____(填字母序號)
A.用洗菜水澆花
B.水管漏水,及時修理
C.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(4)自然界中幾乎沒有純凈的水,下列措施不屬于水的凈化方法的是_____(填字母序號);
A.沉降 B.過濾 C.消毒 D.電解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中常見的實驗。相關(guān)說法錯誤的是( )
A. 甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量
B. 乙實驗,水中的白磷沒有燃燒,是因為溫度沒有達到著火點
C. 丙實驗加水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷
D. 丁實驗,酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克,放入一大試管中加熱,反應(yīng)完全后冷卻到反應(yīng)前溫度,稱殘余固體質(zhì)量為10.7克.求生成氧氣多少克_____?生成氯化鉀多少克_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用48.0g過氧化氫溶液和2.0g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是_____。
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g。
(3)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。(寫出必要的計算過程)_____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了檢測石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)進行實驗測定。已知,樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)。測得數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石樣品質(zhì)量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 6.0 | 4.0 | 2.0 | 2.0 |
請回答:
⑴ 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______;
⑵10.0 g樣品與45.0 g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還有剩余_______(填“是”或“否”);
⑶10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳_____克?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1 g)
(可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是 NaCl、NH4Cl 在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 |
(1)以上兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____。
(2)40℃時,將 40.6g NaCl 加入到 100g 水中,充分?jǐn)嚢枋怪芙,所得溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)20℃時,NaCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到小數(shù)點后 1 位)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,資源、能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、石油和_____常稱為化石燃料,是不可再生的資源;燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是_____。當(dāng)前空氣的污染主要是由于化石燃料燃燒造成的,氣體污染物主要是_____;剂先紵紩a(chǎn)生二氧化碳是空氣中含量最多的溫室氣體。下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是_____。
A.大量使用化石燃料 B.植樹造林,增大植被面積 C.將二氧化碳變廢為寶循環(huán)利用
(2)工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng),該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____。
(3)水是生命之源。要確定飲用水是軟水還是硬水,可用_____來檢驗。地球上的水儲量是豐富的,但淡水很少,常用_____方法將海水淡化。電解水實驗如如圖所示,接通電源一段時間后,兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比(Va:Vb)約為_____,本實驗說明水是由_____組成的。
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