【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱:①______;②_____;③_____;
(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中可選用裝置C制取某氣體的化學(xué)方程式_____;
①C裝置中試管口要略向下傾斜的目的是____;
②收集較干燥的所得氣體可選用的一種裝置是______。
(3)試回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)室中采用____和___制取二氧化碳,可采用的發(fā)生裝置是B,理由是___。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。如何檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳,用化學(xué)方程式表示____。如果用A裝置代替B,有什么優(yōu)點(diǎn)_____。
【答案】試管 集氣瓶 酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止冷凝水倒流導(dǎo)致試管炸裂 E 石灰石(或大理石) 稀鹽酸 該反應(yīng)為固體和液體不需加熱產(chǎn)生氣體的反應(yīng) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O 節(jié)約藥品,控制反應(yīng)速率
【解析】
(1)儀器①的名稱是試管;儀器②的名稱是集氣瓶,儀器③的名稱是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室中可選用裝置C利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
①C裝置中試管口要略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流導(dǎo)致試管炸裂;
②氧氣的密度比空氣大,故收集較干燥的所得氣體可選用的一種裝置是E;
(3)①實(shí)驗(yàn)室采用石灰水(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
可采用的發(fā)生裝置是B,理由是該反應(yīng)為固體和液體不需加熱產(chǎn)生氣體的反應(yīng);
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
如果用A裝置代替B,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率,同時(shí)可以節(jié)約藥品。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是元素周期表誕生150周年。下圖為鋁元素在元素周期表中的部分信息。下列說法不正確的是
A.鋁屬于非金屬元素
B.鋁的原子序數(shù)為13
C.鋁原子核外電子數(shù)是13
D.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿 O2 的密閉容器中加入一定量的純凈的碳粉,在高溫條件下使其充分燃燒反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(提示) ① 氫氧化鈉可以吸收除去二氧化碳?xì)怏w; ② 濃硫酸能吸水。
(知識(shí)回顧)碳充分燃燒生成 CO2,不充分燃燒生成 CO
(提出猜想)
(1)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有________(填字母)。
A 可能有 SO2 B 可能有 CO C 可能有 CO2 D 可能有 CO2 和 O2 的混合氣體
(2)小明認(rèn)為碳粉部分充分燃燒,還有部分沒有充分燃燒,容器中的氣體還可能是 CO 和 CO2 的混合氣體;
(實(shí)驗(yàn)探究 1) 小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置 A 中的澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣,它的化學(xué)式為_________________。
(2)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:裝置 A 的作用是____________,可觀察到裝置 A 中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________,若原氣體中含有 CO 氣體,小明可觀察到 D 玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________;E 中氣球作用是__________
(實(shí)驗(yàn)探究 2) 小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體是 CO2 和 O2 的混合氣體,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和探究
若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置 D 中的銅絲網(wǎng)的變化現(xiàn)象是_____________。
(反思交流)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間再加熱,目的是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】味精為白色柱狀晶體,其主要成分為谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)和食鹽,可用于食品增鮮。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn),當(dāng)加熱至100℃以上時(shí),會(huì)引起部分失水,生成焦谷氨酸鈉,失去鮮味,且有輕微毒性。如圖是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時(shí)間的關(guān)系。
(1)味精的物理性質(zhì)是________。
(2)分析右圖得到的結(jié)論是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用氮肥,下圖是利用甲烷制尿素的主要流程:
(1)設(shè)備Ⅲ中的反應(yīng)在一定條件下進(jìn)行,產(chǎn)生CO2和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,其中化合價(jià)升高的元素是__________________。
(2)設(shè)備Ⅵ中,參加反應(yīng)的物質(zhì)是_______________________________。
(3)設(shè)備Ⅴ中,可以循環(huán)利用的氣體是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活離不開水。
①某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:
其中為除去難溶性雜質(zhì)而采取的步驟有_______(填標(biāo)號(hào)),能消毒殺菌的步驟為_______(填標(biāo)號(hào))。
②圖一是電解水雜質(zhì),圖二是反應(yīng)示意圖 ”表示氫原子,“ ”表示氧原子。
Ⅰ. 圖二甲乙丙中表示化合物的是_______(填序號(hào)),該過程所表示的化學(xué)反應(yīng)屬于_______(填一種基本反應(yīng)類型),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
Ⅱ. 乙所代表的的物質(zhì)是圖一中試管_______(填字母)中產(chǎn)生的氣體。
Ⅲ. 反應(yīng)中,乙與丙分子數(shù)之比是_______。
Ⅳ. 在電解水的過程中,能保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______(用化學(xué)符號(hào)表示);檢驗(yàn)D管中產(chǎn)物的方法是_______。
Ⅴ. 1mol 水中約含有_______個(gè)水分子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖1所示,并進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是( )
A. 三種物質(zhì)的溶解度:乙>丙>甲
B. t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
C. t3℃,乙、丙的飽和溶液降溫均有溶質(zhì)析出
D. 圖2中試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)為對(duì)應(yīng)圖1溶解度曲線中的丙
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【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
(1)從微觀角度:用“”表示氮原子,“"表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是_____(填化學(xué)符號(hào))。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)。圖中可表示空氣微觀模型的是_____。(填字母)。
(2)從變化角度:
用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),裝置內(nèi)壓強(qiáng)從反應(yīng)開始到打開止水夾隨時(shí)間變化的圖像正確的是_____。(填字母)
(3)空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:
①步驟I中發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
③上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個(gè)。
④下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_____(填字母)。
A 易溶于水
B 熔點(diǎn)高
C 受熱易分解
(4)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有_____(填字母)。
A 及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚(yáng)塵
B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源利用與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)化石燃料是重要的能源物質(zhì);剂习骸_____、天然氣等。
(2)化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)引起溫室效應(yīng)。科學(xué)家利用新型催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料乙醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:
下列說法正確的是_____(填序號(hào))。
A 乙醇由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子構(gòu)成
B 乙醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8
C.若有44 g CO2反應(yīng),則生成O2 48 g
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