【題目】能源利用與社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)化石燃料是重要的能源物質(zhì);剂习骸_____、天然氣等。
(2)化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳會引起溫室效應(yīng)?茖W(xué)家利用新型催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料乙醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:
下列說法正確的是_____(填序號)。
A 乙醇由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子構(gòu)成
B 乙醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8
C.若有44 g CO2反應(yīng),則生成O2 48 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出序號為①②③的儀器名稱:①______;②_____;③_____;
(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中可選用裝置C制取某氣體的化學(xué)方程式_____;
①C裝置中試管口要略向下傾斜的目的是____;
②收集較干燥的所得氣體可選用的一種裝置是______。
(3)試回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)室中采用____和___制取二氧化碳,可采用的發(fā)生裝置是B,理由是___。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。如何檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳,用化學(xué)方程式表示____。如果用A裝置代替B,有什么優(yōu)點(diǎn)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答相關(guān)問題:
(1)寫出裝置標(biāo)號為a的儀器的名稱:______________。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,應(yīng)選用發(fā)生裝置是________(填標(biāo)號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________,應(yīng)選用發(fā)生裝置是________(填標(biāo)號)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,為得到平穩(wěn)的氫氣流,應(yīng)選擇的裝置組合是____________(寫一組)。
(5)圖G的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_________,該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“氨堿法”制得的純堿中通常含有一些氯化鈉。下列是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的測定碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),請你幫他們完成下列問題:
(1)溶液M中的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式);
(2)滴加氯化鈣應(yīng)“過量”,否則會使測定的結(jié)果________(填“偏大”或“偏小”);
(3)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________?(寫出解題過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A~G是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。D可以用作爐具清潔劑,C→F反應(yīng)過程很復(fù)雜,E,B不含相同元素。
試推斷:
(1)B的化學(xué)式_____________。
(2)A→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制鏡框表面出現(xiàn)了綠色的“銅銹”,利用興趣小組活動的時(shí)間,小麗和幾位同學(xué)對銅銹產(chǎn)生的條件進(jìn)行探究.
(提出問題)銅生銹的條件是什么?
(查閱資料)銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠)。
(作出猜想)銅生銹的條件是銅與H2O、CO2接觸。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))將4小塊銅片(長度和寬度相同)按下圖裝置所示放置一個(gè)月,結(jié)果如下:
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn) | ||||
現(xiàn)象 | 銅片表面有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(得出結(jié)論)銅生銹的條件是與H2O、CO2接觸。。
回答問題:
(1)銅綠由_____種元素組成。
(2)小組同學(xué)作出“銅生銹的條件是銅與H2O、CO2接觸”這一猜想,其理由是_____。
(3)對比實(shí)驗(yàn)①③得到的結(jié)論是_____。
(4)能說明銅生銹與H2O有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____。
(5)經(jīng)過反思,小剛同學(xué)對所得結(jié)論提出疑議:與氧氣接觸也可能是銅生銹的條件之一。小麗同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①、④對比即可說明銅生銹與氧氣有關(guān)。請判斷小麗的說法是否正確并說明理由_____。
(6)通過實(shí)驗(yàn)證明,銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳接觸。由此,你對保存銅制品的建議是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵(元素符號為Ga)原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:,則鎵元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。在化學(xué)反應(yīng)中鎵原子與鋁原子的性質(zhì)相似,原因是_______________。寫出氫氧化鎵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水;請你參與以下關(guān)于一渾濁河水樣品的凈化實(shí)驗(yàn),并完成相關(guān)問題。
(1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來,下列物質(zhì)可用的是_______(填序號)。
A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水
(2)按圖甲所示的方法操作。儀器A的作用是________,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器B中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是_________(填一種)
(3)如果過濾后的水樣有點(diǎn)顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水樣的顏色的物質(zhì)主要是________,主要是利用它的________性。
(4)地處青藏高原的青海被譽(yù)為“中華水塔”,為確保“一江清水向東流”,下列說法正確的是_______(填字母序號)。
A為防止水體污染,止使用農(nóng)藥和化肥 B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C大量開采地下水,以滿足社會對水的需要 D生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】潔廁靈、84消毒液是生活中兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時(shí)會發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是
A.生成的有毒氣體是Cl2B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變D.潔廁靈、84消毒液可混合使用
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