【題目】下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

1)圖中儀器①的名稱為_______。

2)如圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是____,反應(yīng)原理是____;在甲圖中可選擇_______(填序號(hào))裝配與裝置H功能相同的裝置。

3)裝配高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是____(寫名稱);該反應(yīng)的方程式為____。

4)如果用鋅粒與稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;如果用裝置H制取氧氣,應(yīng)在注射器中裝______ (寫名稱);I是醫(yī)用輸液時(shí)觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從____(選填“a”或“b”)端進(jìn)入,其中用于洗氣的液體不能裝滿的原因是_______。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 可控制反應(yīng)速率 BDG(或“ADEF”) 酒精燈 過(guò)氧化氫溶液 b 通入氣體會(huì)把用于洗氣的液體壓出滴壺

【解析】

1)圖中儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗;

2)如圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制液體的滴加速率進(jìn)而可控制反應(yīng)速率,反應(yīng)原理是;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇固-液常溫型發(fā)生裝置,分液漏斗也能控制滴加速率,故在甲圖中可選擇BDG(或“ADEF”)裝配成與裝置H功能相同的裝置;

3)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,制備O2的發(fā)生裝置是固-固加熱型,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈;該反應(yīng)的方程式為;

4)如果用鋅粒與稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣,其反應(yīng)原理是鋅和稀硫酸生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為Zn+ H2SO4 =ZnSO4 + H2;如果用裝置H制取氧氣,則應(yīng)該是過(guò)氧化氫法,應(yīng)在注射器中裝過(guò)氧化氫溶液;I是醫(yī)用輸液時(shí)觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入,其中用于洗氣的液體不能裝滿,否則,通入氣體時(shí)會(huì)把用于洗氣的液體壓出滴壺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)有關(guān)報(bào)道,美國(guó)宇航局科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球儲(chǔ)存有一定數(shù)量的冰塵混合物,甲醛和鈦鐵礦(主要成分FeTiO4)資源。人類有望利用月球上的水資源,并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料,取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用于滿足植物和人類所需,根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖,如圖所示:

1)得到凈化水的過(guò)程中,加絮凝劑的目的是_________,過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有:燒杯,漏斗,_______

2)該流程圖中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。

3)推測(cè)流程圖中的金屬單質(zhì)________________。

4)已知甲烷的化學(xué)式為CH4,根據(jù)流程圖的信息,寫出一氧化碳和氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

5FeTiO3的名稱讀作鈦酸亞鐵。則其中鈦元素的化合價(jià)為_______________,求其中鐵、氧元素的質(zhì)量比為_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙為初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化關(guān)系、反應(yīng) 條件部分如圖所示(圖中反應(yīng)物和生成物已略去)。

1)若甲為葡萄糖(C6H12O6),丙是最常用溶劑,則自然界吸收 乙氣體的主要途徑是_____,乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式 _____。

2)甲、乙、丙均為鈣的化合物,且甲為氧化物,則甲的名稱是_____ 丙轉(zhuǎn)化成甲的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)寫出圖中儀器①的名稱:_______。

2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如需控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置最好選用______。

3)可用E裝置收集二氧化碳,是因?yàn)?/span>______,若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到________時(shí),開(kāi)始收集。

4SO2是有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置收集

一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:________________ ⑤(填序號(hào)),圖中NaOH溶液的作用是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】錸被譽(yù)為“超級(jí)金屬”,錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)錸原子的電子數(shù)為__,x=______。

2)錸元素屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”),錸的相對(duì)原子質(zhì)量是_。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有HClCuSO4的混合溶液,為了測(cè)定混合液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:取四份混合液各200 g,分別緩慢加入到50 g100 g、150 g200 g的某NaOH溶液中,測(cè)得四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

1

2

3

4

加入NaOH溶液的質(zhì)量/g

50

100

150

200

生成沉淀的質(zhì)量/g

0

4.9

98

9.8

1200 g混合溶液與NaOH溶液完全反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 g。

2)混合液中CuSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

3)若在200 g混合溶液中不斷加入上述NaOH溶液,請(qǐng)?jiān)谙聢D畫出NaOH溶液的質(zhì)量與所產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

1)在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是__________(選填“AB、C”)。

2P點(diǎn)表示的含義為__________

3)向試管中滴入2mL水后,若X中有固體析出,則X______(選填“A、B、C”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

A.Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件:

1)如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_________________。

2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是______________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 ____________后才能對(duì)試管加熱。

3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ________________

4)有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅,這種蠟燭在制作時(shí)要在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒,原因是________________ ,但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到了_______從而使蠟燭復(fù)燃。但這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是 _____________

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