【題目】甲、乙、丙為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化關(guān)系、反應(yīng) 條件部分如圖所示(圖中反應(yīng)物和生成物已略去)。

1)若甲為葡萄糖(C6H12O6),丙是最常用溶劑,則自然界吸收 乙氣體的主要途徑是_____,乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式 _____。

2)甲、乙、丙均為鈣的化合物,且甲為氧化物,則甲的名稱是_____, 丙轉(zhuǎn)化成甲的化學(xué)方程式為_____

【答案】光合作用 CO2Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 氧化鈣 CaCO3 CaOCO2

【解析】

1)若甲為葡萄糖(C6H12O6),丙是最常用溶劑,則丙是水;葡萄糖在人體能氧化生成二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水,乙可能是二氧化碳?xì)怏w,自然界吸收二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是:光合作用,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水的化學(xué)方程式為:CO2Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

2)甲、乙、丙均為鈣的化合物,且甲為氧化物,則甲的名稱是氧化鈣, 氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,則乙是氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳?xì)獾幕瘜W(xué)方程式為:CaCO3 CaOCO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì),為了獲得純凈的氯化鉀,將樣品溶解,按如圖所示步驟進(jìn)行提純。已知混合溶液為氯化鉀樣品溶液,試劑Ⅱ?yàn)樘妓徕浫芤海?/span>BC為固體難溶物。每步驟加的試劑要稍過量,盡量不引進(jìn)其他離子,免得過后還要除掉它。

(1)固體難溶物B含有碳酸鋇和____;

(2)簡述檢驗(yàn)步驟①中除去雜質(zhì)是否完全的方法____;

(3)試劑Ⅲ的名稱是____;

(4)E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是____,要使用到的容器為____

(5)步驟③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列空白。

(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______,氟元素的原子序數(shù)為_______;D中的x_______

(2)①和②是不同種元素,它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。

(3)AB、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母)

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、CD中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)寫出磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:________________。硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象:產(chǎn)生_________色火焰;硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象:產(chǎn)生_________色火焰;生成_________、_________的氣體;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________。鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體,該固體的化學(xué)式為_____________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________;實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部加水的目的是____________

(2)地殼中含量最多的元素是___________,最多的金屬元素是____________,空氣中含量最多的元素是____________,由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下表中的空白:(提示:白磷與紅磷類似,燃燒都生成五氧化二磷,但是白磷燃燒所需達(dá)到的溫度只有40C)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

測定空氣中______

的體積分?jǐn)?shù)

白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為___________(填整數(shù))的位置上

空氣的成分按體積計(jì)算,

________約占l/5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 t2時(shí)的溶液 I、II 100g,溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g,溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. t2時(shí),溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2時(shí),溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%

C. t2時(shí),溶液 II 中含乙 37g

D. t2降溫至 t1時(shí),乙不會(huì)從溶液 II 中析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.t2℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),溶液仍舊飽和

C.甲溶液從t2℃降溫至t1℃,一定有晶體析出

D.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。

1)圖中儀器①的名稱為_______。

2)如圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是____,反應(yīng)原理是____;在甲圖中可選擇_______(填序號(hào))裝配與裝置H功能相同的裝置。

3)裝配高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是____(寫名稱);該反應(yīng)的方程式為____

4)如果用鋅粒與稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;如果用裝置H制取氧氣,應(yīng)在注射器中裝______ (寫名稱);I是醫(yī)用輸液時(shí)觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從____(選填“a”或“b”)端進(jìn)入,其中用于洗氣的液體不能裝滿的原因是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色由藍(lán)變白,由濕變干后濾紙燃燒,燃燒時(shí),有黑煙產(chǎn)生,燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體,他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空白。

(提出問題)

紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?

(查閱資料)

1)溫度達(dá)200℃時(shí),白色 CuSO4固體開始分解生成CuO和另一種氧化物,此反應(yīng)前后各元素化合價(jià)保持不變,請(qǐng)寫出另一種氧化物的化學(xué)式________。

2)溫度超過1000℃時(shí),CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈紅色,可與稀硫酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:

(作出猜想)

紅色固體成分:①可能是Cu ②可能是Cu2O ③還可能是___________的混合物。

(實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象)

取少量紅色固體于試管中,加入足量稀硫酸,反應(yīng)結(jié)束后固體不溶解,溶液仍為無色。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

紅色固體為_____________,這說明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于__________℃。

(分析推理)

濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,結(jié)合上述濾紙燃燒時(shí)的現(xiàn)象以及查閱資料的相關(guān)內(nèi)容,分析產(chǎn)生紅色固體的原因可能是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(交流討論)

1)將浸有硫酸銅溶液的濾紙放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,剛開始不能燃燒,是因?yàn)?/span>__________________。

(拓展延伸)

小茗同學(xué)突然想到:做了氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,試管內(nèi)壁上粘有紫紅色銅,請(qǐng)問在實(shí)驗(yàn)室條件下如何洗凈該試管?簡述操作過程______________________________________。

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