【題目】有下列5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

回答下列問題

（1）以上示意圖中，共有________種元素；

（2）A粒子中的質(zhì)子數(shù)為________ ；

（3）上述5種粒子中，最外層電子數(shù)相同的原子是________ ；

（4）B粒子與D粒子形成的化合物化學式是________。

【答案】四 13 C、E NaCl

【解析】

（1）由圖可知，A、C質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故圖中共有四種元素；

（2）由圖可知，A粒子中圓圈內(nèi)的數(shù)字為13，故A粒子中的質(zhì)子數(shù)為13；

（3）由圖可知，上述5種粒子中，最外層電子數(shù)相同的原子是C、E，雖然B、D最外層電子數(shù)也相同，但它們屬于離子；故選C、E；

（4）B粒子是鈉離子，D粒子是氯離子，它們形成的化合物是氯化鈉，化學式是NaCl。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年連云港市創(chuàng)建國家文明城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍、水清、地綠、寧靜、和諧”。

（1）我市的空氣質(zhì)量非常好，潔凈的空氣屬于___________（填“混合物”或“純凈物”）

（2）下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是___________。

A開發(fā)新能源代替化石燃料 B改進汽車尾氣的凈化技術(shù)

C節(jié)假日燃放煙花爆竹 D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

（3）為了使老百姓能喝上放心的自來水，市政府也做出了極大的努力。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。

請根據(jù)圖示回答下列問題：

①自來水廠生產(chǎn)自來水時，沒有使用的凈水方法有___________；

A沉淀 B過濾 C吸附 D蒸餾 E消毒

②實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是___________。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖示中不該出現(xiàn)的情形是___________（填序號）；

③生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說明水中含有可溶性的鈣鎂化合物，為了檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入_____檢驗。

（4）如圖是電解水的簡易裝置�；卮鹣铝懈鲉栴}：

指出電源的正、負極：A為_____極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是_____；由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由_____組成。寫出該反應的文字表達式：_____。

（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是________%（保留一位小數(shù)）。

（6）寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習中我們了解到常用的制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法制取氧氣的過程中發(fā)生的是______（填“物理”或“化學”）變化。用綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：

①寫出a、b儀器的名稱：a______，b_______。

②實驗室采用途徑甲制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填編號），試管口要_________，目的是_________，用E裝置收集氧氣，當氣泡______冒出時開始收集，該反應的文字表達式是______。

③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______（填儀器編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是______。

④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從______（填“c”或“d”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組同學們對教材中“分子的性質(zhì)實驗”進行了如圖改進。下列說法錯誤的是

A.圖1中甲、乙燒杯中酚酞溶液都變成紅色

B.圖1和圖2都能說明分子是不斷運動的

C.圖2能得出:溫度越高,分子的運動速率越快

D.改進后的優(yōu)點:節(jié)約藥品,更環(huán)保

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家成功研制出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下反應，反應的微觀模型如圖所示。下列說法不正確的（　�。�

A. 兩種反應物均為氧化物

B. 金原子對水分子起吸附催化作用

C. 催化劑質(zhì)量在反應前后沒有變化

D. 化學反應的實質(zhì)就是原子重新組合

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

（氫氣難溶于水）

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學的知識并結(jié)合下列儀器，回答有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______，該反應的符號表達式為_______，該反應的基本反應類型是______（填“化合反應”或“分解反應”），若用E來收集一瓶純凈的氧氣，實驗結(jié)束時應該先_______（填“移出導管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣應選用的裝置組合是______，若用F裝置（裝置內(nèi)沒有水）來收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）進入F中，當選用E裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是______（填序號）

A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水

C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

（4）利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗過程如下：

第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預先裝入V2毫升的水。

第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。

第3步:待反應結(jié)束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。

請回答下列問題：

①在此設(shè)計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是___________。

②實驗中紅磷必須要過量，目的是：__________。

③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì)，取8支試管分別用A～H編號后，做如下實驗：

（1）試驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____________，有沉淀生成的試管是____________。

（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式___________。

（3）試驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的__________后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是_______。

（4）試驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向過濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式：___________________。

（5）試驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

甲烷在自然界的分布很廣，和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

（1）該反應中含有氫元素的化合物有_________（用化學式表示）；該反應中生成的兩種分子的物質(zhì)的量之比為_________。

（2）分析下表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有________。

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

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