【題目】(1)寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并回答有關(guān)問題
①鎂條在空氣中燃燒____,由于鎂條燃燒時能____,常用來制造照明彈;
②加熱碳酸氫銨_____,所以碳酸氫銨應(yīng)該____保存;
③鐵絲在氧氣中燃燒____,為了防止____,實驗前要在瓶內(nèi)留些水或鋪層細沙。
(2)化學(xué)與生活息息相關(guān)。
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的____性。
②飲用硬水有害健康,生活中常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
【答案】鎂+氧氣氧化鎂 發(fā)出耀眼的白光 碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水 低溫密封 鐵+氧氣四氧化三鐵 高溫熔融物濺落炸裂瓶底 吸附性 煮沸
【解析】
(1)①鎂條在點燃的條件下生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達式為:鎂+氧氣氧化鎂;由于鎂條燃燒時能發(fā)出耀眼的白光,常用來制造照明彈;
②碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,反應(yīng)的文字表達式為:碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水,所以碳酸氫銨要低溫密封保存。
③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;為了防止生成的固體濺落炸裂瓶底,實驗前要在瓶內(nèi)留些水。
(2)①活性炭具有吸附性,可以除去異味。②高溫煮沸可以使可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來,可以降低水的硬度。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。
(2)B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C實驗完畢,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì);若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進,分別設(shè)計了以下三種裝置,均取得了良好的實驗效果。請你對比分析下面的實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)甲小組利用如圖Ⅰ所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
①圖Ⅰ中觀察到的紅磷燃燒的現(xiàn)象是__,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
②下表是圖I實驗中記錄的數(shù)據(jù):
集氣瓶的容積(mL) | 實驗開始時量筒內(nèi)水體積(mL) | 實驗結(jié)束時量筒內(nèi)水體積(mL) |
150 | 80 | 57.5 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為__。
③按圖Ⅰ實驗,實驗前量筒內(nèi)裝水80mL(足量),你認為下列操作過程對實驗結(jié)果的影響分析正確的是__(填序號)。
A彈簧夾沒夾緊會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小
B燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
C沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小
D點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
E實驗開始時,俯視量筒讀數(shù),實驗后視線與凹液面最低處相平,會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
(2)乙小組利用如圖Ⅱ所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量,試管內(nèi)凈容積為50mL,注射器活塞反應(yīng)前停留在55mL刻度處,導(dǎo)管容積忽略不計(生石灰主要成分氧化鈣CaO與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,部分固定裝置已略去)。
①燒杯中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,利用該反應(yīng)引燃白磷,說明該反應(yīng)__(填“吸熱”或“放熱”)。
②圖Ⅱ?qū)嶒炦^程中,注射器的活塞將__(填序號)移動。
A向右 B向左 C先向左再向右 D先向右再向左
若白磷的量充足,反應(yīng)后冷卻至室溫,最終活塞會停留在__mL刻度處。
(3)對比圖Ⅰ和圖Ⅱ,下列分析正確的是__(填序號)。
A圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測出空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)
B圖Ⅱ?qū)嶒炛,沒有白煙逸出,更環(huán)保
C圖Ⅱ?qū)嶒炛醒b置始終密閉,避免紅磷放入瓶中時空氣逸出,實驗結(jié)果更準確
D實驗中紅磷的用量越多,實驗測量結(jié)果越準確
(4)丙小組利用如圖III裝置可測定空氣中氧氣含量 (兩玻璃管內(nèi)徑相同),實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
①實驗前,關(guān)閉K1、K3,打開K2,向右管中加水,若__(填現(xiàn)象),則裝置氣密性良好。
②左管燃燒匙裝有足量的白磷,右管盛水。I.光照引燃白磷;II.待白磷熄滅,__,打開K2,右管液面下降,原因是__,至液面不再下降,右管液面高度為h1。
③計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為__(用h0、h1表示)。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型(化合、分解).
(1)軍事上點燃鎂粉作照明彈:______,______反應(yīng);
(2)高錳酸鉀受熱分解:______,_____反應(yīng);
(3)白熾燈內(nèi)放少量紅磷,可以防止燈絲氧化,其化學(xué)原理是:______,______反應(yīng).
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并填寫相關(guān)的空格:
(1)碳酸氫銨受熱分解(寫出文字表達式):_________,所以碳酸氫銨應(yīng)該_______保存。
(2)向澄清石灰水中通入二氧化碳,石灰水變渾濁(寫出文字表達式):________________。
(3)加熱堿式碳酸銅的實驗現(xiàn)象:_________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。
(4)細鐵絲在氧氣中燃燒(寫出文字表達式):________________;集氣瓶底要留少量水或細砂,目的是_____________________;鐵絲要繞成螺旋狀,目的__________________________________;鐵絲的末端要系上火柴梗,目的是___________________。做該實驗時,未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是_____________。(寫一點即可)
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【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是( 。
A. 圖2、圖3都屬于鍶元素
B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr
C. 鍶原子的中子數(shù)為38
D. 鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1為鐵絲在氧氣中燃燒的圖片,其中反應(yīng)的符號表達式為________,產(chǎn)生的現(xiàn)象為________,集氣瓶中加入水的用是________。
(2)圖2中的火焰的顏色為________色,反應(yīng)的符號表達式為________。集氣瓶中加水,其目的________。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是________。
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【題目】2008年北京奧運火炬燃料為丙烷,丙烷化學(xué)符號為C3H8,是無色氣體,純品無臭。燃燒的火焰顏色為亮黃色,在強光和日光情況下均可識別和拍攝,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水(蒸氣)。根據(jù)以上信息回答:
(1)丙烷的物理性質(zhì)是_________,化學(xué)性質(zhì)是_________;
(2)請寫出丙烷完全燃燒的文字表達式___________。
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【題目】通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能.請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題.(濃硫酸具有吸水性)
(1)寫出圖中①的儀器名稱:________。
(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字式為________;若用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)________。
(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是________。
A收集到更多的氧氣 B加快反應(yīng)速率 C沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是________。
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