【題目】(1)2010年11月15日,上海高層住宅發(fā)生重大火災,導致58人遇難,多人失蹤。官方調(diào)查:事發(fā)時在10樓現(xiàn)場違規(guī)實施電焊施工,導致濺落的火星點燃腳手架上的竹排和安全尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫保溫材料,引發(fā)大火,從燃燒條件來分析,“火星”在火災中起到的作用是____________;同時,火災時風力較大,加速了火災蔓延,風助火威的原因是__________;消防官兵及時趕到后利用高壓水槍進行撲救,其滅火原理為__________;上;馂囊l(fā)對消防安全的反思,對民眾普及火災自救知識刻不容緩,如果你在火災現(xiàn)場,你能想到的自救措施_____________(答一點)。
(2)2011年上半年,麗江、大理、楚雄、保山等地突發(fā)森林火災,森林防火形勢嚴峻。下列圖標中,請你指出“禁止帶火種”的圖標是_______(填序號),F(xiàn)圖指的是__________。
【答案】 使溫度達到可燃物的著火點 增加了氧氣,使可燃物燃燒更劇烈 降低溫度到可燃物的著火點以下 用濕毛巾捂住口鼻等合理均可。 D 禁止吸煙
【解析】燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點;以上三個條件都能滿足時,可燃物才能發(fā)生燃燒;該材料中的“火星”在火災中起到的作用是使溫度達到可燃物的著火點;氧氣越多,可燃物燃燒越完全、越劇烈,故風力較大時,會加速火災蔓延;滅火的原理就是破壞燃燒的條件,方法有清除可燃物、隔絕氧氣、降低可燃物的溫度至著火點以下。利用高壓水槍進行撲救,就是采用降低溫度到可燃物的著火點以下的方法;由于燃燒時會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵,故可用濕毛巾捂住口鼻等方法進行自救;
A表示的是易燃物質(zhì);B表示的是禁止放易燃物;C表示的是爆炸性物質(zhì);D表示的是禁止帶火種;E表示的是禁止燃放鞭炮;F表示的是禁止吸煙。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是
A.紅磷 B.硫磺 C.木炭 D.鐵絲
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【題目】如圖是一些探究實驗,請回答相關問題.
A B C D
(1)A實驗中正極與負極生成氣體的體積比為___________;
(2)B實驗中導致測量結(jié)果小于的原因可能是______(答一點即可)
(3)C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是______.
(4)D實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是______,白磷燃燒的化學方程式為_________________________。
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【題目】某小組同學進行一氧化碳還原氧化銅實驗并探究實驗中進入C中的氣體(裝置氣密性良好):
① 實驗開始時,先_______(選填“通CO”或“加熱”),目的是_______。A中反應的化學方程式_______,其中氧化劑是_______。
② 反應一段時間后,A中玻璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量_______(選填“>”、“<”、“=”)B中增加的質(zhì)量。
③ 探究進入C中氣體,甲同學認為是CO、H2O,乙同學認為是CO2、CO,你認為還可能是_________。
若甲同學的結(jié)論正確,除了E處有火焰,還依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________。
Ⅰ.A中固體變紅 Ⅱ.B中石灰水變渾濁 Ⅲ.C中固體變藍 Ⅳ.D中石灰水無變化
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【題目】我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,著力做好細顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是
A.焚燒秸稈不會造成大氣污染
B.吸入細顆粒物對人體健康沒有危害
C.化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用
D.臭氧(O3)是一種混合物
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【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)提問回答有關問題
(1)寫出標號儀器的名稱:①_______________、②_______________;
(2)我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學反應原理,請寫出化學反應方程式:_______________、_____________、______________;
通過觀察比較得出上述三個化學反應的共同點______________(填序號)。
A.需要加熱 B.需要催化劑
C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置是______(填裝置代號,下同)收集裝置是_______。檢驗二氧化碳收集滿的方法是__________________;
(4)若用C、F組合成裝置來制取氣體,應滿足下列條件中的(______)
①反應物是固體和液體 ②反應不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小 ④制得的氣體不易溶于水
A.①② B.①②④ C.②④ D.①②③④
(5)裝置C與B相比,優(yōu)點是___________________。
(6)請閱讀下表中資料后,回答下列問題:
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 能溶于水,密度比空氣大 |
實驗室制取氯氣_______(填“可以”或“不可以”)采用裝置A或B,理由是________________。
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【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關.下列敘述錯誤的是.
A.因為鹽酸有揮發(fā)性,所以用來除鐵銹
B.氦氣密度小且性質(zhì)穩(wěn)定,所以用來充氣球
C.因為“洗潔精”有乳化功能,所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污
D.因為氮氣化學性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于物質(zhì)鑒別的方法中錯誤的是
A.水和雙氧水可用二氧化錳鑒別
B.汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別
C.氮氣和空氣用帶火星的木條鑒別
D.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
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