水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界大部分水不能直接使用,都是要經(jīng)過凈化后方可使用。根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)洪澇地區(qū)的災民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有:
①用明礬進行化學沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過濾; ④加熱煮沸。
上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是 (填序號)。
(2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用。請用你所學知識來證明某城市的地下水是硬水,方法是 。
(3)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的符號表達式 ,在右圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 。
⑴①③②④
⑵取樣,向其中加入適量的肥皂水攪拌,產(chǎn)生較多的浮渣,是硬水。
⑶H2OH2+O2 1 ︰ 2
解析試題分析:(1)所謂合理的順序是指凈化水的效果由差到好排列。用明礬化學沉降盡管能吸附水中的小顆粒固體雜質(zhì),但這些固體雜質(zhì)仍在容器底部,只是與水分層,并沒有分離,故效果最差。過濾能除去固體雜質(zhì),得到的水中不再含固體,但病菌、可溶性鈣鎂化合物等并沒有除去,故效果次之。用漂白粉消毒殺菌能去除病菌,但其效果沒有加熱煮沸好,加熱煮沸除可除去病菌外,還能除去部分或全部可溶性鈣鎂化合物。
(2)硬水的檢驗是加入肥皂水攪拌,觀察有沒有泡沫或浮渣。其原理是利用肥皂的成分硬脂酸的鈉鹽與鈣鎂化合物發(fā)生復分解反應,生成難溶性的硬脂酸鈣、硬脂酸鎂形成沉淀(即所謂的浮渣),所以看到有浮渣即意味著該水為硬水。
考點:水的凈化,硬水的檢驗,電解水實驗
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在實驗室可用下列裝置制取蒸餾水,請你回答下列問題。
(1)冷水由c儀器的B端進入,這樣做的好處是: 。
(2)在實驗前,常在儀器b中加入幾顆碎瓷片,其作用是: 。
(3)d儀器中最先收集到的2mL~3mL液體要棄去的原因是: 。
(4)設計實驗證明儀器d中收集的水是軟水:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| | 該水是軟水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請回答下列人類衣食住行與化學相關(guān)的問題。
(1)衣:下列服裝主要用合成材料制成的是_____________。(填標號)
A.羊毛衫 | B.滌綸連衣裙 | C.腈綸運動衣 | D.純棉T恤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
電解水的實驗中,電源正極和負極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體分別是 、 ,其體積比約為 ,這個實驗證明了水是由 組成的。電解水的文字表達式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
探究實驗展示了化學的無窮魅力。以下是某興趣小組的探究過程:
提出問題:小亮想探究分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。
假設猜想:①分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)越大,分子運動速率越快;②分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)越小,分子運動速率越快。
查閱資料:已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應會產(chǎn)生白煙(即氯化銨固體)。
設計實驗:如圖所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團。
實驗現(xiàn)象:C處產(chǎn)生的白煙較多。
解釋與結(jié)論:(1)氨分子的相對分子質(zhì)量 (填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氫分子的相對分子質(zhì)量,由此可知,相對分子質(zhì)量越大,分子的速率越 (填“快”或“慢”)。
(2)反應的化學方程式為 。
拓展探究:完成上述實驗后,小靜還想研究分子運動速率與溫度的關(guān)系。他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,其實驗現(xiàn)象如下所示.
實驗過程 | 冷水 | 熱水 |
開始 | 紅色擴散較慢 | 紅色擴散較快 |
長久放置 | 最終均成為紅色、均勻、透明的液體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
人們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋。
(1)海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的_________(寫化學式)蒸發(fā),得到含有較多雜質(zhì)的____(寫化學式)晶體.
(2)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié),____________氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中_________地區(qū)的雨水是酸雨。
(3)請按要求寫出初中化學教材中水作為反應物的化學方程式(兩個化合反應中生成物的類別必須不同):
①分解反應:_______________________________________________;
②化合反應:_______________________________________________;
③化合反應:_______________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,宣傳的主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”.某;瘜W興趣小組的同學對黃河的水質(zhì)狀況進行了一些實驗與探究.
(1)王濤同學欲用pH試紙測定黃河水的酸堿度.請你幫他寫出具體的操作步驟: 。
(2)下列做法不會造成黃河水污染的是(填字母序號) .
A.隨意棄置廢舊電池 | B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放 |
C.工業(yè)廢水處理達標后再排放 | D.含磷洗衣粉的生活用水任意排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
簡要回答下列問題:
(1)洛陽牡丹天下聞名.牡丹花開時滿城飄香,試從分子角度解釋這是為什么?
(2)金剛石和石墨物理性質(zhì)相差很大的原因是什么?
(3)日常生活中,房屋著火時用水來滅火,這利用的滅火原理主要是什么?
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